Matinée : Animation de réseau HAL

  1. Mise en œuvre d'une politique institutionnelle ou de réseau
  2. Animation d'équipe
  3. Rôles et droits : administrateur, gestionnaire et référent structure
  4. AUREHAL : les référentiels
  5. Outils interconnectés à HAL

 

Après-midi : Gestion de collection HAL

  1. Typologie des collections
  2. Personnalisation d'une collection HAL
  3. Qualité des métadonnées
  4. Identifiants chercheurs
  5. Requêtes dans HAL

(l'ordre de traitement des sujets pourra varier)
 
- Présentation du logiciel
- Installation d'extensions
- Import et export de données et de traitements
- Repérage et harmonisation de variantes ou d'anomalies (tris, facettes, clusterisation)
- Modification de l'organisation générale des données
- Croisement de plusieurs fichiers
- Extraction de motifs (introduction aux expressions régulières)
- Scission de cellules contenant plusieurs valeurs, et regroupement de plusieurs valeurs dans une même cellule

  • retour sur HAL : les aspects juridiques liés au dépôt des publications
  • fonctionnalités de HAL :
    • le dépôt dans HAL ; l’affiliation
    • l’identifiant IdHAL et le CV HAL
    • les exports
  • modalités d’accompagnement et d’organisation d’une séquence à destination d’un public de chercheurs
  • outils à disposition du formateur

Cette formation peut être complétée par la formation Administrer un portail et gérer une collection dans HAL : fonctionnalités, rôles, d


Attention, cette formation aura lieu intégralement en visioconférence.

En raison des modalités pédagogiques exceptionnelles de cette formation (initialement prévue en présentiel), et afin de la rendre plus interactive lors de son déroulé, il sera demandé aux participants de fournir un travail personnel d'environ 30 min. à 1h en amont de la formation. La formatrice sera joignable en amont de la formation pour toute question relative à ce travail, qui ne sera pas évalué.
 
Plan :
  • brève histoire de la communication scientifique pour “placer” l’Open Science dans son contexte
  • définition de l’Open Science et ses acteurs : Open Access et Research Data
  • repères concernant les services et les outils

 

L'URFIST de Paris propose également une formation spécifiquement dédiée à la Science ouverte en bibliothèque, le lundi 27 janvier (1 j.)

  1. Brevets et propriété industrielle : définitions, conditions de brevetabilité, rapport avec d’autres titres de propriété
  2. Le dépôt de brevet en France – l’impact de la loi PACTE
  3. Le dépôt de brevet à l’étranger, et notamment en Europe (introduction)
  4. La classification des brevets
  5. Utiliser Espacenet
  6. Brevets et Enseignement supérieur & recherche
  7. Services et interlocuteurs soutiens des chercheurs

Méthodologie et exercices de Sketchnoting
Le poster scientifique comme outil de communication
- Composition et sens de lecture
- Iconographie
- Textes
- Palettes de couleur
- Datavisualisation
Exercices d’évaluation de poster
A vous de jouer

Intervenants : Adrien Demilly et Gilles Morinière, Département Formation (Bibliothèque de Sorbonne Université) 

  • Jour 1
    • Comment débuter en bibliothèque scientifique quand on n'est pas scientifique (introduction)
    • Comment s'approprier un campus de sciences ? Parcours découverte croisés
    • "Dans la tête d'un enseignant-chercheur" : la fabrique de la science aux XXe - XXIe siècles et ses variantes disciplinaires
  • Jour 2
    • Les publics des campus scientifiques (interventions croisées)
    • L'offre éditoriale en sciences et la politique documentaire
  • Jour 3

Pages