• Définition des concepts relatifs à l'évaluation de l'information : pertinence, autorité cognitive, confiance épistémique et crédibilité
  • Les pratiques estudiantines d'évaluation de l'information : acquis et difficultés des jeunes dans ce domaine, mise en œuvre d'heuristiques vs analyses
  • Réflexion sur les types de connaissances à enseigner et référentiels existants, bilan de la recherche sur l'enseignement de l'évaluation de l'information
  • Pistes pédagogiques : examen et construction de ressources et scénarios pédagogiques

Production des écrits scientifiques et édition scientifique : l’avènement du numérique
- Du livre papier au e-book :  
•    Évolutions, processus éditoriaux…
- Revues scientifiques
•    Définition (comité éditorial, sujet…)
•    Evolutions historiques majeures (passage au numérique…)    
•    Tour d’horizon     
- Processus éditoriaux, d’évaluation et de production des articles scientifiques

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