L'URFIST C'est quoi ?

Quoi de neuf ?

Les cartes heuristiques ou mind maps sont des outils permettant d'organiser ses idées et de représenter les connaissances de façon visuelle. Elles sont de plus en plus utilisées dans un contexte pédagogique et universitaire.

 

Scopus Author ID et Web of science ResearcherID pour les éditeurs, IdHAL pour les archives ouvertes, ORCID pour tous les acteurs scientifiques ou encore IdRef, VIAF et ISNI pour le monde la documentation...

La liste des liens disponible ci-dessous vise à accompagner la formation "Brevets et Propriété industrielle" proposée par l'URFIST de Paris. Elle permet aux participants d'avoir sous les yeux des renseignements complémentaires au support utilisé lors de l'exposé, et de retrouver le détail des informations mentionnées.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 16/11/2021 - 6 heures

Data visualisation, dataviz, data-journalisme, networks science… Représenter des données complexes, analyser des réseaux, repérer des thématiques émergentes ? En quoi les nouveaux outils de la visualisation des données nous aident-ils à mieux les représenter, à mieux les exploiter, à diversifier leurs usages, etc. ?

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 18/11/2021 - 6 heures - 9h30-16h30

Dans le domaine du droit français, être capable de :

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 18/11/2021 - 7 heures

Vous avez du mal à vous repérer dans la masse de vos références bibliographiques ?

Vous voulez gagner du temps lorsque vous publiez un article en y insérant de manière automatique vos références bibliographiques ?

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 19/11/2021 - 6 heures
  • Découvrir un outil de cartographie de l'information
  • Apprendre à utiliser le logiciel libre d'analyse et de visualisation de réseaux Gephi


A noter : cette formation peut être précédée de la formation Visualisation de données le mardi 16 novembre (1 j.)

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 25/11/2021 - 2 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels à transmettre en amont (30 min).

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 26/11/2021 - 3 heures

Attention, cette formation aura lieu en présentiel.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 30/11/2021 - 6 heures

Présentation des notions indispensables à connaître pour rédiger et soumettre un article scientifique à un éditeur en Sciences Techniques et Médecine. La notion d’intégrité scientifique sera également abordée lors de cette formation (en lien avec la publication d’article).

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 03/12/2021 - 3 heures - 10h-13h

Attention, cette formation aura lieu en présentiel.
Pour ceux qui souhaiteraient suivre cette formation à distance, se reporter à la session 
Rechercher des publications scientifiques... [formation à distance] du mardi 25 janvier 2022 (0,5 j.).

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 07/12/2021 - 4 heures - 13h30-17h
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 08/12/2021 - 3 heures

Présenter les éléments de culture numériques liés au domaine de la publication scientifique.

Cette séance s'adresse tout particulièrement aux personnels des bibliothèques ou doctorants voulant améliorer leurs connaissances générales liés au domaine de la publication scientifique.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 14/12/2021 - 4 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance et nécessitera des travaux personnels en amont (30 min).

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 25/01/2022 - 3 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels en amont (30 min).

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 03/02/2022 - 5 heures - 10h-16h

Attention, cette formation aura lieu en présentiel.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 16/02/2022 - 4 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels à transmettre en amont.
Cette formation est destinée en priorité aux doctorants et jeunes chercheurs. Elle n'est pas nécessairement adaptée aux chercheurs déjà en poste, en milieu / fin de carrière.

 

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 08/03/2022 - 4 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels à transmettre en amont (1h).

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 10/03/2022 - 5 heures - 10h-16h

Attention, cette formation aura lieu en présentiel.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 22/03/2022 - 6 heures

Vous êtes enseignant-chercheur ou doctorant en Sciences Humaines et Sociales. Vous effectuez des entretiens et vous avez toutes les peines du monde à retranscrire, organiser et analyser votre corpus ?

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 05/04/2022 - 7 heures - 9h30-17h

Attention, cette formation aura lieu en présentiel.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 07/04/2022 - 5 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance et nécessitera d'avoir installé sur son poste des logiciels.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 04/05/2022 - 4 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels à transmettre en amont.
Cette formation est destinée en priorité aux doctorants et jeunes chercheurs. Elle n'est pas nécessairement adaptée aux chercheurs déjà en poste, en milieu / fin de carrière.

 

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 10/05/2022 - 6 heures - 9h30-16h30

Être capable de :

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 12/05/2022 - 4 heures - 9h30-13h30
  • Apprendre à utiliser Twitter dans un cadre professionnel (enseignement supérieur et recherche) ;
  • Connaître les bonnes pratiques d'usage.
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 16/05/2022 - 2 heures

Présenter ce que sont les revues prédateurs et comment s'en prémunir lorsque l'on souhaite publier. Cette formation principalemment focalisée sur les revues prédatrices et non pas de manière plus générale sur les éditeurs prédateurs, sera principalement orientée vers les usages en sciences technique et médecine.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 17/05/2022 - 6 heures - 10:00 - 17:00

Présentation des notions à connaître pour pratiquer des recherches efficaces dans la base de données bibliographique Medline PubMed. 

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 19/05/2022 - 3 heures - 9h30-12h30
  • Connaître les outils de veille disponibles en droit
  • Principes pour la mise en place d’un suivi législatif

Attention : il ne s'agit pas d'une formation pratique aux outils de veille.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 31/05/2022 - 4 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels (30-45 min).

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 07/06/2022 - 4 heures - 14h-17h30

Attention, cette formation aura lieu en présentiel.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 14/06/2022 - 6 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance.

 

Focus

L'URFIST RECRUTE

Poste à pourvoir au 1er janvier 2022

Poste à pourvoir

Poste de conservateur, co-responsable de l'URFIST de Paris (H/F)
Date et modalités du recrutement : au 1er janvier 2022
dans le cadre du mouvement des conservateurs des bibliothèques en cours.

L'URFIST de Paris recherche un co-responsable (F/H) sur un poste de conservateur requêrant des compétences de formateur en particulier dans les domaines de la bibliométrie, les brevets et la science ouverte.
Date limite de saisie des voeux sur Poppée (https://mvtbib.adc.education.fr/mvtbib/servlet/mvtbib.Centrale) : vendredi 1er octobre
 
Informations : Aline Bouchard, aline.bouchardATchartes.psl.eu, 01 43 26 89 81

PEDAGOGIE LUDIQUE

Illustration de couverture de la bande-dessinée sur la bibliométrie

Bande-dessinée pédagogique

Auteur : Marie Latour, directrice adjointe du SCD de Guyane ; basé sur la formation sur les
métriques et l’évaluation de la recherche réalisée pour l’Université de Guyane à l’occasion de
l’Open Access Week en octobre 2018 par Annaïg Mahé, enseignante-chercheuse en sciences
de l’information et de la communication à l’Urfist de Paris ;
Dessinateur : Jordy Le Bruchec ;
Graphisme : Bénédicte Sauvage.

 
Date et source : lundi 11/05/2020 sur Zenodo.org
"Suite à une formation réalisée par Annaïg Mahé dans le cadre de l'Open Access Week 2018 à l'Université de Guyane et avec le soutien financier du GIS Réseau des URFIST, Marie Latour, directrice adjointe du SCD de l'Université de Guyane, a réalisé une bande dessinée pédagogique sur le thème de la bibliométrie et de l'évaluation de la recherche.
La création des dessins et du graphisme ont été élaborés sur la base d'un synopsis créé par le SCD par Jordy Le Bruchec et Bénédicte Sauvage.
Cette bande dessinée est placée sous licence Creative Commons BY NC SA. Vous pouvez librement la réutiliser et la modifier sous réserve de citer l'Université de Guyane, de ne pas la commercialiser, et de déposer vos modifications éventuelles sous une licence libre."

PUBLICATION D'ARTICLES

Illustration sur les inégalités d'accès à la littérature scientifique en ophtalmologie

Inégalité mondiale d'accès aux articles scientifiques
en texte intégral : l'exemple de l'ophtalmologie

Étude internationale pilotée par C. Boudry (Urfist de Paris) et
F. Mouriaux (CHU Rennes)
Date et revue : mercredi 30/10/2019 dans PeerJ
Cette étude fournit une vision globale des conditions d'accès à la littérature scientifique dans le monde (incluant la France) dans le domaine de l'ophtalmologie. Elle met en évidence des inégalités d'accès aux articles scientifiques accessibles sur abonnement extrêmement importantes, et montre pourquoi Sci-hub est indispensable à beaucoup de chercheurs pour faire leur travail dans des conditions acceptables.

PUBLICATION D'ARTICLES

OA et APC

Publication de deux résultats d'études sur l'Open Access et les APC
dans Ethics, Medicine and Public Health

1er article publié en mai 2017
2ème article publié en octobre 2019
 
L’apparition du mouvement « Open access » et des archives ouvertes a bouleversé l’économie et l’accès aux publications scientifiques. L’objectif de l'article publié en mai 2017 dans Ethics, Medicine and Public Health. sur l' Open Access est de réactualiser et compléter les résultats des études antérieures qui ont tenté de quantifier l’importance du Libre accès dans le domaine de la biologie/médecine, par le biais d’un focus sur la base de données bibliographiques PubMed. Les résultats mettent en évidence que les pourcentages d’articles dont le texte intégral et disponible en Libre accès ne cessent de progresser et concernent en 2015, 39,1 % des articles disponibles dans PubMed. La mise en place de mandats plus coercitifs parviendra peut-être à obtenir des effets plus significatifs à plus ou moins long terme.
Le deuxième article, publié en octobre 2019, est basé sur une étude concernant les frais de publication (#APC).
Bonne lecture !

 

 

Quelques exemples de ressources en ligne ...

Illustration de l'atelier "Formation à la maîtrise de l'information"

Tutoriel CERISE sur la méthodologie documentaire universitaire !

Découvrez l'article sur la nouvelle version.

Accès au site

 

Illustration de l'atelier "Formation à la maîtrise de l'information"

Tutoriel d'autoformation aux brevets d'invention pour développer la culture "brevets" chez les doctorants et les jeunes chercheurs !

Découvrez l'article décrivant ce projet.

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