L'URFIST C'est quoi ?

Quoi de neuf ?

Être (re)connu comme jeune chercheur : présence sur le web, publication et diffusion de ses travaux

La diffusion de ses travaux est au cœur de la démarche scientifique. Mais, à l’heure des réseaux sociaux et d’une concurrence accrue entre chercheurs, la visibilité du doctorant lui-même devient de plus en plus une nécessité. Comment dès lors concilier visibilité de son profil, diffusion de ses publications, expertise issue du travail de thèse et développement d’un projet professionnel ? 

 

Accessibilité numérique : recommandations pour un diaporama
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 16/01/2025

En situation de formation ou d'enseignement, la mise à disposition d'un support de présentation est devenue incontournable. Que ce soit pour des présentations en face à face, en visioconférence ou en tant que document à consulter, le diaporama est un format très efficace, à condition de respecter un certain nombre de règles.

Premiers pas en programmation : initiation avec Python [en présentiel]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 17/01/2025 - 6 heures
  • Se familiariser avec les bases du langage Python ;
  • S’initier au code en langage Python ;
  • Découvrir certaines applications du langage Python à l’aide d’exemples issus du monde de la presse, de la recherche et des bibliothèques
Être (re)connu comme jeune chercheur : présence du doctorant et diffusion de ses travaux sur le web [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 20/01/2025 - 4 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels à transmettre en amont.
Cette formation est destinée en priorité aux doctorants et jeunes chercheurs. Elle n'est pas nécessairement adaptée aux chercheurs déjà en poste, en milieu / fin de carrière.
 

Eléments clés pour mieux appréhender le domaine de la publication scientifique [formation à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 20/01/2025 - 3 heures

Présenter les éléments de culture numériques liés au domaine de la publication scientifique.

Cette séance s'adresse tout particulièrement aux personnels des bibliothèques et aux doctorants voulant améliorer leurs connaissances générales liés au domaine de la publication scientifique.

ChatGPT et les autres : recherche d’information et intelligence artificielle [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 21/01/2025 - 3 heures

Alors que ChatGPT fait la une depuis deux ans et met en lumière l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la recherche d’information, il convient de s’interroger sur la plus-value véritable des « systèmes de recherche » basés sur des modèles d'IA par rapport aux méthodes de recherche traditionnelles comme les moteurs de recherche et leurs dernières évolutions.

Au-delà de ChatGPT : recherche d’informations académiques et intelligence artificielle [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 21/01/2025 - 3 heures

Avec le déploiement grand public de ChatGPT, l’intelligence artificielle devient à la mode dans la recherche d’information. Et pourtant, un certain nombre d’outils n’ont pas attendu pour mettre à disposition de la communauté académique des fonctionnalités IA, notamment sémantiques.

Comment publier un data paper ? (à distance)
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 28/01/2025 - 3 heures

"Le data paper (data article, data descriptor) est une publication qui décrit un jeu de données scientifiques, notamment à l’aide d’informations structurées appelées métadonnées.

Accessibilité numérique : recommandations pour un diaporama
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 28/01/2025 - 3 heures

En situation de formation ou d'enseignement, la mise à disposition d'un support de présentation est devenue incontournable. Que ce soit pour des présentations en face à face, en visioconférence ou en tant que document à consulter, le diaporama est un format très efficace, à condition de respecter un certain nombre de règles.

Analyse sémantique et cartographie de corpus textuels à travers GarganText [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 03/02/2025 - 3 heures

GarganText est un logiciel libre, développé par l’Institut des Systèmes Complexes du CNRS de Paris Île-de-France (ISC-PIF) et ses partenaires. C'est une plateforme web collaborative pour l’exploration d’ensembles de documents non structurés.

Découverte d'OpenRefine : manipuler des données et les réconcilier avec Wikidata [en présentiel]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 03/02/2025 - 6 heures

Formation organisée en partenariat avec l'Humathèque dans le cadre d'une Ecole d'hiver Wikipédia (3-6 février 2025)

Initiation à la recherche documentaire juridique [stage BIU Cujas/URFIST] [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 04/02/2025 - 7 heures

Connaître les fondamentaux théoriques dans le domaine du droit français :

  • Comprendre l’organisation de la documentation juridique
  • Identifier les principales sources documentaires juridiques

Etre en mesure d'effectuer une recherche simple dans les sources françaises :

Initiation aux Brevets et à la Propriété industrielle [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 05/02/2025 - 3 heures

Le brevet est un titre de propriété industrielle, mais aussi une source inestimable pour la recherche, contenant 80% de l’information technique mondiale. Quelles sont les particularités de ce type de document ? comment s’articule-t-il avec les sources plus classiques de l’information scientifique ?

Sortir de Google Scholar, Scopus ou Web of Science : que valent Lens, Dimensions, OpenAlex et Matilda pour la recherche bibliographique ? [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 11/02/2025 - 3 heures

Depuis quelques années, de nouveaux moteurs de recherche académique viennent compléter l'offre dominée jusque-là par Google Scholar, Scopus et le Web of Science. 

[Stage]
Publication scientifique et droits d'auteur
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 11/02/2025 - 4 heures

Connaître le cadre de la propriété intellectuelle et des droits d’auteur pour la publication scientifique

Initiation à la recherche d'information brevet [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 13/02/2025 - 3 heures

Source inestimable pour la recherche, le brevet est un document qui n'est certes pas librement réutilisable, mais dont l'information est librement accessible. Les bases de données brevets restent cependant d'un usage complexe : la formation permettra de les découvrir et de les manipuler à partir d'exercices pratiques. 

Objectifs :

Au-delà de ChatGPT : recherche d’informations académiques et intelligence artificielle [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 04/03/2025 - 3 heures

Avec le déploiement grand public de ChatGPT, l’intelligence artificielle devient à la mode dans la recherche d’information. Et pourtant, un certain nombre d’outils n’ont pas attendu pour mettre à disposition de la communauté académique des fonctionnalités IA, notamment sémantiques.

ChatGPT et les autres : recherche d’information et intelligence artificielle [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 04/03/2025 - 3 heures

Alors que ChatGPT fait la une depuis deux ans et met en lumière l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la recherche d’information, il convient de s’interroger sur la plus-value véritable des « systèmes de recherche » basés sur des modèles d'IA par rapport aux méthodes de recherche traditionnelles comme les moteurs de recherche et leurs dernières évolutions.

Numérique responsable : enjeux et pratiques dans l'IST et dans la recherche (à distance)
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 05/03/2025 - 3 heures

Alors que les impacts environnementaux du secteur du numérique sont aujourd’hui mis en avant, la formation permettra aux participants et participantes d’interroger les possibilités, les conditions et les limites de la sobriété numérique dans le cadre de pratiques de recherche, d’information et de communication scientifiques.

A l'issue de la formation, les stagiaires sauront :

Le cahier de laboratoire électronique, un outil numérique au service de la qualité
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 06/03/2025 - 3 heures

Pour certaines disciplines, le cahier de laboratoire (laboratory notebook) apparait comme l’un des outils quotidiens du chercheur.

Recherche documentaire en droit européen [stage BIU Cujas/URFIST] [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 11/03/2025 - 4 heures

Connaître les fondamentaux théoriques de la documentation européenne :

  • Comprendre l’organisation de la documentation juridique
  • Identifier les principales sources documentaires juridique

Etre en mesure d'effectuer une recherche simple dans les sources européennes :

La recherche documentaire dans le cadre de la revue systématique de la littérature en santé [stage BIU santé / URFIST, à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 11/03/2025 - 6 heures
  • Comprendre la place des bibliothécaires dans l’élaboration d’une revue systématique de la littérature (RSL) en santé ;
  • Savoir accompagner des projets de revue systématique menées par des étudiants ou des chercheurs ;
  • Identifier les bases de données de référence et savoir comment les utiliser pour une revue systématique.
La Cochrane Library [webinaire BIU santé / URFIST, à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 17/03/2025 - 2 heures
  • Présenter les différentes missions et fonctions de la fondation Cochrane ;
  • Comprendre ce que recouvre précisément la Cochrane Library ;
  • Distinguer les ressources disponibles pour les étudiant·es, les chercheur·ses et les professionnel·les de l'information ;
  • Apprendre à utiliser correctement le moteur de recherche de la Cochrane Library ;
Former les étudiants à l'évaluation de l'information : concepts, pratiques juvéniles, pistes pédagogiques [formation de formateurs, en présentiel]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 21/03/2025 - 6 heures - 9h-16h

Savoir présenter à un groupe d'étudiants les concepts et principes de l'évaluation de l'information en s'appuyant sur les pratiques juvéniles existantes et selon différents scénarios pédagogiques.

Promouvoir l'IST par le jeu [formation de formateurs - en présentiel]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 28/03/2025

Ces dernières années se sont multipliés les jeux sérieux abordant les thématiques IST (science ouverte, données de recherche, recherche et critique de l'information, propriété intellectuelle...). Cet atelier permettra de revenir sur le rôle du jeu comme outil d'apprentissage et de médiation, de découvrir différents mécanismes ludiques et de s'interroger sur les clés de réussite d'un projet de j

ORCID, ResearcherID, Scopus Author ID, IdHAL... Enjeux et perspectives des identifiants chercheurs [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 31/03/2025 - 3 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels (30 min).

Elle est destinée aux professionnels de l'information.

[Stage]
Cartes heuristiques : éléments théoriques et usages en contexte universitaire [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 01/04/2025 - 4 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance et nécessitera d'avoir installé sur son poste des logiciels.

Traiter et analyser les données avec R : premiers pas [en présentiel]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 04/04/2025 - 6 heures - 10h-17h
  • Comprendre à quoi sert R ;
  • Se familiariser avec l’environnement R ;
  • Commencer à utiliser divers objets et éléments en R ;
  • Commencer à manipuler des données avec R
Veille juridique au sein des ressources gratuites et payantes : droit français et droit européen [stage BIU Cujas/URFIST] [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 04/04/2025 - 4 heures
  • Connaître les fondamentaux méthodologique de la veille en droit
  • Mettre en place une veille juridique à chaque étape du processus législatif en droit français et européen
Panorama des processus de rétractations d'articles [formation à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 25/04/2025 - 3 heures

Comprendre ce qu'est une rétractation
Disposer d'éléments sur l'étendue de ce phénomène : discipline, éditeurs, évolution temporelle...
Identifier les difficultés posées pour les acteurs de la recherche

Former les usagers à l'heure de ChatGPT : IA et compétences informationnelles (formation de formateurs) [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 29/04/2025 - 4 heures

Cette formation de formateurs est destinée aux professionnels de l'information et personnels d'accompagnement de la recherche. Elle n'est pas destinée aux doctorants et aux enseignants-chercheurs.

Ce n'est pas une formation aux enjeux généraux de l'intelligence artificielle. Sur ce sujet, merci de vous reporter aux formations suivantes :

Former les usagers à l'heure de ChatGPT : IA et compétences informationnelles (formation de formateurs) [en présentiel]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 12/05/2025 - 4 heures - 13h-17h

Cette formation de formateurs est destinée aux professionnels de l'information et personnels d'accompagnement de la recherche. Elle n'est pas destinée aux doctorants et aux enseignants-chercheurs.

Ce n'est pas une formation aux enjeux généraux de l'intelligence artificielle. Sur ce sujet, merci de vous reporter aux formations suivantes :

Initiation à la recherche documentaire en droit comparé et international [stage BIU Cujas/URFIST] [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 13/05/2025 - 4 heures
  • Découvrir et identifier les sources documentaires étrangère et internationale
  • Etre en mesure d'effectuer une recherche simple dans les sources étrangères et internationales
Sortir de Google Scholar, Scopus ou Web of Science : que valent Lens, Dimensions, OpenAlex et Matilda pour la recherche bibliographique ? [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 19/05/2025 - 3 heures

Depuis quelques années, de nouveaux moteurs de recherche académique viennent compléter l'offre dominée jusque-là par Google Scholar, Scopus et le Web of Science. 

Communiquer sa recherche au moyen du podcast [en présentiel]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 27/05/2025 - 6 heures - 10h-17h
  • Sensibiliser à l’importance de la communication de ses recherches
  • Acquérir les bases de la communication scientifique
  • Travailler sur la voix
  • Utiliser le medium audio qu’est le podcast pour faire passer un message
  • Acquérir les essentiels du traitement audio
[Stage]
L'identité numérique du chercheur (formation de formateurs) [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 02/06/2025 - 4 heures

Cette formation peut être complétée par une formation de formateurs sur les identifiants chercheurs spécifiquement, le 16/06/2025 (0,5 j.).

Recherche d'informations sur Internet (perfectionnement) : méthodologie et outils disponibles [à distance, 2 demi-journées]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 03/06/2025 - 8 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, sur deux demi-journées (mardi 03 juin, 13h-17h et mardi 10 juin, 13h-17h).
L'inscription correspond à un engagement pour l'ensemble.

Sensibiliser et former aux identifiants chercheurs (formation de formateurs) [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 16/06/2025 - 4 heures

Il ne s'agit pas d'une initiation aux identifiants chercheurs.

Recherche d'informations sur Internet (perfectionnement) : méthodologie et outils disponibles [à distance, 2 demi-journées]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 01/07/2025 - 8 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, sur deux demi-journées (mardi 1er juillet, 13h-17h et mardi 8 juillet, 13h-17h).
L'inscription correspond à un engagement pour l'ensemble.

Être (re)connu comme jeune chercheur : présence du doctorant et diffusion de ses travaux sur le web [à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 07/07/2025 - 4 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels à transmettre en amont.
Cette formation est destinée en priorité aux doctorants et jeunes chercheurs. Elle n'est pas nécessairement adaptée aux chercheurs déjà en poste, en milieu / fin de carrière.
 

 

Focus

PUBLICATION DE RECHERCHES

Illustration sur le rapport de recherche sur les identifiants chercheurs - ORCID

Rapport sur l'utilisation des identifiants
numériques chercheurs (INC) et ORCID
dans la communauté de recherche française

La 1ere partie du projet de recherche sur les identifiants
numériques chercheurs est finalisée.
Le rapport et les données associées sont disponibles en
ligne.
Rapport de recherche et données associées
Bouchard, Aline, et Christophe Boudry. 2024.
« Utilisation et usages des identifiants
numériques chercheurs en France.
Synthèse de l’enquête nationale 2023 ».
Réseau des URFIST.
icone lien webAccéder au rapport et aux données
Ce rapport présente les résultats d'une enquête menée entre novembre 2022 et février 2023 auprès de 6 125 chercheurs, soit environ 3,2 % de la population nationale des chercheurs. L'objectif principal était d'évaluer l'utilisation des identifiants numériques chercheurs, en particulier ORCID, dans la communauté de recherche française. Voici les principales conclusions :
  1. familiarité avec les réseaux sociaux académiques (RSA) : La discipline joue un rôle essentiel dans l'adoption de ces outils. Différentes catégories d'usages et niveaux d'acculturation ont été identifiés.
  2. INC ORCID : les chercheurs connaissent et utilisent principalement cet identifiant de manière concrète et pragmatique.
  3. besoin de formation : Selon les chercheurs interrogés, il existe encore des besoins importants en formation ou initiation à ces outils, que ce soit en présentiel ou en distanciel.

En résumé, ce rapport met en lumière l'importance des identifiants numériques chercheurs dans la recherche académique française et souligne la nécessité continue de formation pour leur utilisation efficace.

 

 

ACTUALITÉ

Visuel de la nouvelle salle de formation de l'URFIST de Paris sur le Campus Condorcet

Une nouvelle salle de formation pour l’URFIST
de Paris !

Un an après son installation dans le bâtiment Recherche Nord du Campus Condorcet, l’URFIST bénéficie d’une nouvelle salle de formation. Baptisée « Edith Thomas », en hommage à une femme engagée, chartiste, résistante, cette salle de l’École nationale des chartes-PSL a été inaugurée lundi 13 mai 2024 au cours d’une cérémonie labellisée Mission Libération. Aménagé grâce aux équipes du Campus Condorcet et de l’École des chartes-PSL, l’espace est modulable et permet d’accueillir formations, ateliers, séminaires dans différentes configurations, en présentiel et en co-modal.

 

PUBLICATION D'ARTICLES

Illustration article sur les rétractations d’articles en Médecine dans The British Medical Journal (BMJ)

Article sur les rétractations d’articles en Médecine
dans The British Medical Journal (BMJ)

Article publié dans The British Medical Journal (BMJ) par
Christophe Boudry, maître de conférences en sciences de
l’information et de la communication à l’URFIST de Paris.
Date et revue : Juin 2023, BMJ, article intitulé « Poor visibility of
retracted articles : a problem that should no longer be ignored ».
Accéder à la publication

Fruit du travail d’une équipe internationale (France, Australie, Canada) l’article propose une analyse concernant la problématique des rétractations d’articles en médecine. Celui-ci montre notamment que les articles rétractés sont globalement insuffisamment identifiés en tant que tels sur les différents sites qui permettent aux chercheurs de se documenter. Des articles rétractés non identifiés persistent ainsi en ligne et continuent d'être cités sans référence à la rétractation, participant ainsi à la propagation d’erreurs scientifiques. L’article passe en revue les différentes solutions qu’il est possible de mettre en œuvre pour limiter cette situation problématique. Il appelle également à une prise de conscience de la communauté scientifique dans son ensemble afin que celle-ci traite de manière appropriée les articles rétractés et agissent rapidement en ce sens. Cet article est l’illustration de l’intérêt de l’Urfist pour les préoccupations les plus actuelles en matière d’intégrité scientifique.

 

Pause

Quelques exemples de ressources en ligne ...

Image d'illustration du tutoriel CERISE

Déménagement sur Callisto du tutoriel CERISE dédié à la méthodologie documentaire universitaire !

CERISE rejoint à son tour notre plateforme de formation en ligne CALLISTO et en profite pour faire peau neuve. Lire la suite...

Accès au tutoriel sur Callisto

 

Illustration de l'atelier "Formation à la maîtrise de l'information"

Tutoriel d'autoformation aux brevets d'invention pour développer la culture "brevets" chez les doctorants et les jeunes chercheurs !

Découvrez l'article décrivant ce projet.

Accès au tutoriel sur Callisto

 

Illustration des supports de formation

Dernier support de formation mis en ligne ...

Au-delà de ChatGPT : recherche d’informations académiques et intelligence artificielle