L'URFIST C'est quoi ?

Quoi de neuf ?

Difficile pour le doctorant et le chercheur d’être bien visible sur internet et de se créer une véritable identité numérique professionnelle ? Face à la multiplication des outils et services disponibles, cette intervention vise à fournir des pistes et des conseils pour rendre visible son profil et ses publications de manière positive et valorisante, en fonction des moyens et des buts de chacun. 

   I. Ressources pour doctorants

   II. Resources tout public

   III. Formation de formateurs : Former à l'identité numérique du chercheur 

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 14/10/2024 - 3 heures

Avec le déploiement grand public de ChatGPT, l’intelligence artificielle devient à la mode dans la recherche d’information. Et pourtant, un certain nombre d’outils n’ont pas attendu pour mettre à disposition de la communauté académique des fonctionnalités IA, notamment sémantiques.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 14/10/2024 - 3 heures

Alors que ChatGPT fait la une depuis un an et met en lumière l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la recherche d’information, il convient de s’interroger sur la plus-value véritable des « systèmes de recherche » basés sur des modèles d'IA par rapport aux méthodes de recherche traditionnelles comme les moteurs de recherche et leurs dernières évolutions.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 15/10/2024 - 4 heures - 13h-17h

Cette formation de formateurs est destinée aux professionnels de l'information et personnels d'accompagnement de la recherche. Elle n'est pas destinée aux doctorants et aux enseignants-chercheurs.

Ce n'est pas une formation aux enjeux généraux de l'intelligence artificielle. Sur ce sujet, merci de vous reporter aux formations suivantes :

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 18/10/2024 - 3 heures

Depuis quelques années, de nouveaux moteurs de recherche académique viennent compléter l'offre dominée jusque-là par Google Scholar, Scopus et le Web of Science. 

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 12/11/2024 - 3 heures

Avec le déploiement grand public de ChatGPT, l’intelligence artificielle devient à la mode dans la recherche d’information. Et pourtant, un certain nombre d’outils n’ont pas attendu pour mettre à disposition de la communauté académique des fonctionnalités IA, notamment sémantiques.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 12/11/2024 - 3 heures

Alors que ChatGPT fait la une depuis un an et met en lumière l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la recherche d’information, il convient de s’interroger sur la plus-value véritable des « systèmes de recherche » basés sur des modèles d'IA par rapport aux méthodes de recherche traditionnelles comme les moteurs de recherche et leurs dernières évolutions.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 12/11/2024 - 7 heures - 10h-17h30

Connaître les fondamentaux théoriques dans le domaine du droit français :

  • Comprendre l’organisation de la documentation juridique
  • Identifier les principales sources documentaires juridiques

Etre en mesure d'effectuer une recherche simple dans les sources françaises :

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 19/11/2024 - 18 heures
  • Appréhender le contexte des bibliothèques de santé (médecine, pharmacie, odontologie, maïeutique…) : repères en histoire de la santé, environnement hospitalier et universitaire, terminologie ;
  • Connaître les publics de ces bibliothèques : spécificités des cursus et études, besoins en documentation, en formation et autres services ;
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 19/11/2024 - 3 heures

La structuration, le partage et l'ouverture des données de la recherche constituent depuis 2018 un axe fort des Plans nationaux pour la science ouverte.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 19/11/2024 - 3 heures

Dans les disciplines scientifiques, l'évaluation par les pairs (ou peer review selon l'expression anglophone couramment utilisée) désigne l'activité collective des chercheurs qui jugent de façon critique les travaux d'autres chercheurs (leurs « pairs ») (Wikipédia [https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89valuation_par_les_pairs]).

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 22/11/2024 - 4 heures

L'OSINT (Open Source Intelligence ou renseignement d'origine sources ouvertes) consiste en la collecte et l'analyse de données issues de sources d'information publiques à des fins stratégiques.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 29/11/2024 - 6 heures

Les archives de la recherche sont l’ensemble des documents et des données, quels que soient leur forme et leur support, produits par toute personne ou organisme dont l’activité relève de la recherche scientifique. Ces archives sont, par leurs contextes de production, la plupart du temps mixtes et polymorphes, souvent à la croisée de plusieurs régimes juridiques. 

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 06/12/2024 - 2 heures

Cette séance d'initiation permet de se familiariser avec les notions générales employées dans le domaine de la programmation : langage humain / langage machine, notions d'encodage et d'interface, algorithme, langage compilé / langage interprété, paradigme de programmation.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 06/12/2024 - 3 heures

Depuis quelques années, de nouveaux moteurs de recherche académique viennent compléter l'offre dominée jusque-là par Google Scholar, Scopus et le Web of Science. 

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 06/12/2024 - 3 heures

Présenter ce que sont les revues et congrès prédateurs et comment s'en prémunir lorsque l'on souhaite publier ou participer à un congrès.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 10/12/2024 - 12 heures

Cette formation dédiée à Git et GitLab est spécifiquement pensée pour les communautés en sciences humaines et sociales (SHS). Alors que ces outils sont traditionnellement associés au développement informatique, ils offrent des avantages considérables pour les projets collaboratifs, quel que soit le domaine.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 13/12/2024 - 3 heures

Les méthodes bibliométriques classiques (facteur d’impact, citations des articles, facteur h) sont très largement utilisées depuis des années dans le monde de la recherche.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 09/01/2025 - 3 heures

Alors que le contexte et le développement d’infrastructures encouragent l'ouverture et la diffusion des données de la recherche, la question se pose de leur découverte et de leur réutilisation. Où et comment (re)trouver des jeux de données issues de projets de recherche ? Comment évaluer leur qualité et/ou leur pertinence par rapport à son propre projet ?

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 09/01/2025 - 6 heures

Présentation des notions indispensables à connaître pour rédiger et soumettre un article scientifique à un éditeur en Sciences Techniques et Médecine. La notion d’intégrité scientifique sera également abordée lors de cette formation (en lien avec la publication d’article).

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 10/01/2025 - 2 heures

Cette séance d'initiation permet de se familiariser avec les notions générales employées dans le domaine de la programmation : langage humain / langage machine, notions d'encodage et d'interface, algorithme, langage compilé / langage interprété, paradigme de programmation.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 13/01/2025 - 3 heures

Alors que ChatGPT fait la une depuis un an et met en lumière l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la recherche d’information, il convient de s’interroger sur la plus-value véritable des « systèmes de recherche » basés sur des modèles d'IA par rapport aux méthodes de recherche traditionnelles comme les moteurs de recherche et leurs dernières évolutions.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 13/01/2025 - 3 heures

Avec le déploiement grand public de ChatGPT, l’intelligence artificielle devient à la mode dans la recherche d’information. Et pourtant, un certain nombre d’outils n’ont pas attendu pour mettre à disposition de la communauté académique des fonctionnalités IA, notamment sémantiques.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 16/01/2025

En situation de formation ou d'enseignement, la mise à disposition d'un support de présentation est devenue incontournable. Que ce soit pour des présentations en face à face, en visioconférence ou en tant que document à consulter, le diaporama est un format très efficace, à condition de respecter un certain nombre de règles.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 17/01/2025 - 6 heures
  • Se familiariser avec les bases du langage Python ;
  • S’initier au code en langage Python ;
  • Découvrir certaines applications du langage Python à l’aide d’exemples issus du monde de la presse, de la recherche et des bibliothèques
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 20/01/2025 - 4 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels à transmettre en amont.
Cette formation est destinée en priorité aux doctorants et jeunes chercheurs. Elle n'est pas nécessairement adaptée aux chercheurs déjà en poste, en milieu / fin de carrière.

 

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 20/01/2025 - 3 heures

Présenter les éléments de culture numériques liés au domaine de la publication scientifique.

Cette séance s'adresse tout particulièrement aux personnels des bibliothèques et aux doctorants voulant améliorer leurs connaissances générales liés au domaine de la publication scientifique.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 28/01/2025 - 3 heures

"Le data paper (data article, data descriptor) est une publication qui décrit un jeu de données scientifiques, notamment à l’aide d’informations structurées appelées métadonnées.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 05/02/2025 - 3 heures

Le brevet est un titre de propriété industrielle, mais aussi une source inestimable pour la recherche, contenant 80% de l’information technique mondiale. Quelles sont les particularités de ce type de document ? comment s’articule-t-il avec les sources plus classiques de l’information scientifique ?

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 13/02/2025 - 3 heures

Source inestimable pour la recherche, le brevet est un document qui n'est certes pas librement réutilisable, mais dont l'information est librement accessible. Les bases de données brevets restent cependant d'un usage complexe : la formation permettra de les découvrir et de les manipuler à partir d'exercices pratiques. 

Objectifs :

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 05/03/2025 - 3 heures

Alors que les impacts environnementaux du secteur du numérique sont aujourd’hui mis en avant, la formation permettra aux participants et participantes d’interroger les possibilités, les conditions et les limites de la sobriété numérique dans le cadre de pratiques de recherche, d’information et de communication scientifiques.

A l'issue de la formation, les stagiaires sauront :

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 21/03/2025 - 6 heures - 9h-16h

Savoir présenter à un groupe d'étudiants les concepts et principes de l'évaluation de l'information en s'appuyant sur les pratiques juvéniles existantes et selon différents scénarios pédagogiques.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 28/03/2025

Ces dernières années se sont multipliés les jeux sérieux abordant les thématiques IST (science ouverte, données de recherche, recherche et critique de l'information, propriété intellectuelle...). Cet atelier permettra de revenir sur le rôle du jeu comme outil d'apprentissage et de médiation, de découvrir différents mécanismes ludiques et de s'interroger sur les clés de réussite d'un projet de j

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 31/03/2025 - 3 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels (30 min).

Elle est destinée aux professionnels de l'information.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 01/04/2025 - 4 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance et nécessitera d'avoir installé sur son poste des logiciels.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 04/04/2025 - 6 heures - 10h-17h
  • Comprendre à quoi sert R ;
  • Se familiariser avec l’environnement R ;
  • Commencer à utiliser divers objets et éléments en R ;
  • Commencer à manipuler des données avec R
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 27/05/2025 - 6 heures - 10h-17h
  • Sensibiliser à l’importance de la communication de ses recherches
  • Acquérir les bases de la communication scientifique
  • Travailler sur la voix
  • Utiliser le medium audio qu’est le podcast pour faire passer un message
  • Acquérir les essentiels du traitement audio
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 02/06/2025 - 4 heures

Cette formation peut être complétée par une formation de formateurs sur les identifiants chercheurs spécifiquement, le 16/06/2025 (0,5 j.).

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 03/06/2025 - 8 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, sur deux demi-journées (mardi 03 juin, 13h-17h et mardi 10 juin, 13h-17h).
L'inscription correspond à un engagement pour l'ensemble.

Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 16/06/2025 - 4 heures

Il ne s'agit pas d'une initiation aux identifiants chercheurs.

 

Focus

PUBLICATION DE RECHERCHES

Illustration sur le rapport de recherche sur les identifiants chercheurs - ORCID

Rapport sur l'utilisation des identifiants
numériques chercheurs (INC) et ORCID
dans la communauté de recherche française

La 1ere partie du projet de recherche sur les identifiants
numériques chercheurs est finalisée.
Le rapport et les données associées sont disponibles en
ligne.
Rapport de recherche et données associées
Bouchard, Aline, et Christophe Boudry. 2024.
« Utilisation et usages des identifiants
numériques chercheurs en France.
Synthèse de l’enquête nationale 2023 ».
Réseau des URFIST.
icone lien webAccéder au rapport et aux données
Ce rapport présente les résultats d'une enquête menée entre novembre 2022 et février 2023 auprès de 6 125 chercheurs, soit environ 3,2 % de la population nationale des chercheurs. L'objectif principal était d'évaluer l'utilisation des identifiants numériques chercheurs, en particulier ORCID, dans la communauté de recherche française. Voici les principales conclusions :
  1. familiarité avec les réseaux sociaux académiques (RSA) : La discipline joue un rôle essentiel dans l'adoption de ces outils. Différentes catégories d'usages et niveaux d'acculturation ont été identifiés.
  2. INC ORCID : les chercheurs connaissent et utilisent principalement cet identifiant de manière concrète et pragmatique.
  3. besoin de formation : Selon les chercheurs interrogés, il existe encore des besoins importants en formation ou initiation à ces outils, que ce soit en présentiel ou en distanciel.

En résumé, ce rapport met en lumière l'importance des identifiants numériques chercheurs dans la recherche académique française et souligne la nécessité continue de formation pour leur utilisation efficace.

 

 

ACTUALITÉ

Visuel de la nouvelle salle de formation de l'URFIST de Paris sur le Campus Condorcet

Une nouvelle salle de formation pour l’URFIST
de Paris !

Un an après son installation dans le bâtiment Recherche Nord du Campus Condorcet, l’URFIST bénéficie d’une nouvelle salle de formation. Baptisée « Edith Thomas », en hommage à une femme engagée, chartiste, résistante, cette salle de l’École nationale des chartes-PSL a été inaugurée lundi 13 mai 2024 au cours d’une cérémonie labellisée Mission Libération. Aménagé grâce aux équipes du Campus Condorcet et de l’École des chartes-PSL, l’espace est modulable et permet d’accueillir formations, ateliers, séminaires dans différentes configurations, en présentiel et en co-modal.

 

PUBLICATION D'ARTICLES

Illustration article sur les rétractations d’articles en Médecine dans The British Medical Journal (BMJ)

Article sur les rétractations d’articles en Médecine
dans The British Medical Journal (BMJ)

Article publié dans The British Medical Journal (BMJ) par
Christophe Boudry, maître de conférences en sciences de
l’information et de la communication à l’URFIST de Paris.
Date et revue : Juin 2023, BMJ, article intitulé « Poor visibility of
retracted articles : a problem that should no longer be ignored ».

Fruit du travail d’une équipe internationale (France, Australie, Canada) l’article propose une analyse concernant la problématique des rétractations d’articles en médecine. Celui-ci montre notamment que les articles rétractés sont globalement insuffisamment identifiés en tant que tels sur les différents sites qui permettent aux chercheurs de se documenter. Des articles rétractés non identifiés persistent ainsi en ligne et continuent d'être cités sans référence à la rétractation, participant ainsi à la propagation d’erreurs scientifiques. L’article passe en revue les différentes solutions qu’il est possible de mettre en œuvre pour limiter cette situation problématique. Il appelle également à une prise de conscience de la communauté scientifique dans son ensemble afin que celle-ci traite de manière appropriée les articles rétractés et agissent rapidement en ce sens. Cet article est l’illustration de l’intérêt de l’Urfist pour les préoccupations les plus actuelles en matière d’intégrité scientifique.

 

Quelques exemples de ressources en ligne ...

Image d'illustration du tutoriel CERISE

Déménagement sur Callisto du tutoriel CERISE dédié à la méthodologie documentaire universitaire !

CERISE rejoint à son tour notre plateforme de formation en ligne CALLISTO et en profite pour faire peau neuve. Lire la suite...

Accès au tutoriel sur Callisto

 

Illustration de l'atelier "Formation à la maîtrise de l'information"

Tutoriel d'autoformation aux brevets d'invention pour développer la culture "brevets" chez les doctorants et les jeunes chercheurs !

Découvrez l'article décrivant ce projet.

Accès au tutoriel sur Callisto