L'URFIST C'est quoi ?

Quoi de neuf ?

Cartes heuristiques : éléments théoriques et usages en contexte universitaire
Les cartes heuristiques ou mind maps sont des outils permettant d'organiser ses idées et de représenter les connaissances de façon visuelle. Elles sont de plus en plus utilisées dans un contexte pédagogique et universitaire.

 

Être visible sur internet : l'identité numérique du chercheur

Difficile pour le doctorant et le chercheur d’être bien visible sur internet et de se créer une véritable identité numérique professionnelle ? Face à la multiplication des outils et services disponibles, cette intervention vise à fournir des pistes et des conseils pour rendre visible son profil et ses publications de manière positive et valorisante, en fonction des moyens et des buts de chacun.

I. Ressources pour doctorants
II. Resources pout tout public
III. Formation de formateurs : Former à l'identité numérique du chercheur

Au-delà de la gestion de flux RSS, valoriser sa veille

La veille documentaire a pour objectif de se maintenir informé des évolutions d’un domaine de connaissance mais aussi de faciliter cette posture à d’autres qui vont en bénéficier d’où l’importance de sa valorisation par des canaux de diffusion.
Ce support a pour objectifs de caractériser les différentes technologies permettant de diffuser le résultat d'une veille, de présenter des outils phares et d'en éclairer le contexte dans lequel ils sont appropriés.

Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?

Faire une veille de type professionnel sur Internet sur ses domaines d’activités passe, bien souvent, par les flux RSS mais la fermeture de Google Reader en 2013, "leader" dans le domaine des agrégateurs de flux RSS, avait laissé les utilisateurs dans l'incertitude quant à l'avenir de cette manière de suivre les actualités de leurs thématiques.

Les grands acteurs du Web semblaient délaisser les flux au profit des systèmes de recommandation mis en place notamment par les réseaux sociaux comme Facebook et Twitter et le marché des lecteurs de flux RSS paraissait atone ...

[Stage]
Initiation à la documentation juridique [stage BIU Cujas/URFIST]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 03/11/2020 - 6 heures - 9h30-16h30

En raison de la situation sanitaire, il est fortement recommandé que les participants viennent avec leurs ordinateurs personnels.

[Stage]
[ANNULE] Nettoyer et transformer des données avec OpenRefine : des premiers pas aux usages avancés
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 06/11/2020 - 6 heures - 9h30-16h30

OpenRefine est un logiciel libre et gratuit destiné à nettoyer, préparer, transformer et enrichir des données. Il est utilisable dans de nombreuses contextes scientifiques et dans les métiers de l’information et de la documentation.

[Stage]
Twitter : un outil de veille et de communication
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 09/11/2020 - 4 heures - 13h30-17h30
  • Apprendre à utiliser Twitter dans un cadre professionnel (enseignement supérieur et recherche) ;
  • Connaître les bonnes pratiques d'usage.
ResearcherID, ORCID, IdHAL... Enjeux et perspectives des identifiants chercheurs [formation à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 10/11/2020 - 2 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels à transmettre en amont (30 min).

Exploiter l'open access en recherche d'information [formation à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 13/11/2020 - 3 heures

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels en amont (30 min).

[Stage]
Initiation aux données de la recherche
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 19/11/2020 - 6 heures

Merci de noter que la tenue de ce stage en présentiel reste dépendante de l'évolution de la situation sanitaire et des consignes du gouvernement. Afin de respecter la distanciation sociale, le nombre d'inscriptions possibles est exceptionnellement limité à 10 personnes : en cas de nombreuses demandes, nous nous efforcerons de programmer de nouvelles sessions.

L'identité numérique du chercheur [formation de formateurs]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 23/11/2020 - 4 heures - 14h-17h30

De plus en plus de services de documentation proposent des formations sur l'identité numérique du chercheur.

[Stage]
ResearcherID, ORCID, IdHAL... Enjeux et perspectives des identifiants chercheurs
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 23/11/2020 - 4 heures - 9h30-13h

Attention, cette formation aura lieu en présentiel. Pour ceux qui souhaiteraient suivre cette formation à distance, se reporter à la session ResearcherID, ORCID, IdHAL… du mardi 10 novembre matin.

***

Exploiter l'open access en recherche d'information
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 27/11/2020 - 3 heures - 10h-13h

Attention, cette formation aura lieu en présentiel. Pour ceux qui souhaiteraient suivre cette formation à distance, se reporter à la session Exploiter l'open access en recherche d'information du vendredi 13 novembre 2020.

***

Pourquoi et comment rédiger un plan de gestion des données (PGD ou DMP) ? [formation à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 30/11/2020 - 6 heures

Un Plan de Gestion des Données (PGD, aussi appelé DMP pour Data Management Plan), est un document plus ou moins formalisé qui décrit la façon dont les données liées à un projet de recherche vont être utilisées et manipulées en amont, pendant et à l’issue du projet.

Visualisation de données [formation à distance, 2 séances + autoformation]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 30/11/2020 - 6 heures

Attention : cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels en amont. Les informations de connexion vous seront transmises ultérieurement.

 

[Stage]
La visualisation de données relationnelles avec Gephi [formation à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 01/12/2020 - 6 heures

Attention : cette formation aura lieu intégralement à distance. Les informations de connexion vous seront transmises ultérieurement.
Formation à distance en classe virtuelle sur une seule journée, horaires : 9h-11h ; 11h30-12h30 ; 13h30-15h30 ; 16h-17h (temps de pause inclus)

 

Définir une stratégie de veille, procéder au sourcing et au choix des champs lexicaux utiles
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 03/12/2020 - 6 heures - 9h30-12h30/13h30-16h30

Cette formation vise à fournir les éléments indispensables pour initier un vrai projet de veille informationelle, qu’il soit personnel, de groupe ou institutionnel.

Faire sa veille en 2020 - Panorama des outils et de leurs usages professionnels + Savoir transformer en fil RSS une page d’actualité qui n’en dispose pas
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 04/12/2020 - 6 heures - 9h30-12h30/13h30-16h30
  • Savoir choisir son lecteur de fils RSS et utiliser ses fonctions essentielles
  • Savoir transformer une page d’actualité en fil RSS
Modèles, outils et méthodes de la bibliométrie - 1re partie : théorie [formation à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 08/12/2020 - 5 heures

Afin de respecter la distanciation sociale et les gestes barrières, le stage Bibliométrie : modèles, outils et méthodes est proposé sur deux journées entières :

Du présentiel au distanciel : méthodes et outils pour le formateur [formation à distance]
Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 08/12/2020 - 2 heures

Attention : cette formation aura lieu intégralement à distance. Les informations de connexion vous seront transmises ultérieurement.

 

    Cette séance est destinée aux formateurs qui souhaitent transformer leurs interventions pour les adapter aux modalités du distanciel.

    Modalités d'évaluation de la recherche en SHS [formation à distance]
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 14/12/2020 - 4 heures

    Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance. Les informations de connexion vous seront transmises ultérieurement.

    Matériel nécessaire :

    Modèles, outils et méthodes de la bibliométrie - 2e partie : manipulation des principaux outils
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 15/12/2020 - 5 heures

    Afin de respecter la distanciation sociale et les gestes barrières, le stage Bibliométrie : modèles, outils et méthodes est proposé sur deux journées entières :

    Modèles, outils et méthodes de la bibliométrie - 2e partie : manipulation des principaux outils
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 16/12/2020 - 5 heures

    Afin de respecter la distanciation sociale et les gestes barrières, le stage Bibliométrie : modèles, outils et méthodes est proposé sur deux journées entières :

    Conclure un contrat d’édition : conditions et conséquences pour le chercheur ? [visioconférence interURFIST]
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 19/01/2021 - 6 heures

    Organisée par le réseau des URFIST, cette formation sera animée depuis Bordeaux et proposée dans une dizaine de points de visioconférences. Merci de vous rapprocher de votre URFIST de rattachement pour toute information complémentaire.

    Brevets & Propriété industrielle : Principes juridiques fondamentaux et interrogation des bases de données
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 26/01/2021 - 6 heures

    Le brevet est un titre de propriété industrielle, mais aussi une source inestimable pour la recherche, contenant 80% de l’information technique mondiale. Le dépôt de brevet constitue en outre l’un des principaux indicateurs d’évaluation de la recherche scientifique publique.

    Comprendre et utiliser les creative commons : applications pour la recherche [visioconférence interURFIST]
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 01/02/2021 - 3 heures

    Organisée par le réseau des URFIST, cette formation sera animée depuis Bordeaux et proposée dans une dizaine de points de visioconférences. Merci de vous rapprocher de votre URFIST de rattachement pour toute information complémentaire.
    Afin de ne pas gêner le bon déroulement de la visioconférence, merci de vous présenter pour 9h45 au plus tard.

    [Stage]
    Cartes heuristiques : éléments théoriques et usages en contexte universitaire
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 08/02/2021 - 6 heures - 10h-17h

    Un peu perdu(e) devant le déluge d’informations à traiter pour un document, un article ou une intervention ? Alors les cartes heuristiques (mind maps) sont faites pour vous ! Proposant une lecture globale, cette représentation visuelle des connaissances met en valeur la hiérarchie et l’organisation des informations, tout en en facilitant leur synthèse.

    Veille, visibilité et communication : les atouts des réseaux sociaux pour le chercheur
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 15/03/2021 - 6 heures - 10h-17h
    • Découvrir et distinguer les principaux réseaux sociaux utiles aux chercheurs ;
    • Connaître les dispositifs de partage et de veille informationnelle au regard de son objet de recherche et de ses communautés ;
    • Savoir structurer son implication personnelle en ligne afin de promouvoir son profil et ses résultats scientifiques
    L'utilisation d'images (photos, oeuvres d'art, plans, graphiques...) dans les travaux de recherche : droits et obligations [visioconférence interURFIST]
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 16/03/2021 - 6 heures

    Organisée par le réseau des URFIST, cette formation sera animée depuis Bordeaux et proposée dans une dizaine de points de visioconférences. Merci de vous rapprocher de votre URFIST de rattachement pour toute information complémentaire.

    Remise à niveau sur Zotero pour ceux qui n’ont pas le temps d’y travailler tous les jours
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 22/03/2021 - 4 heures - 13h30-17h30
    • Explorer et utiliser des fonctionnalités plus poussées de Zotero
    • Développer ses connaissances et se tourner vers les usages étudiants dans la perspective d'animer une présentation de Zotero


    ATTENTION : il ne s'agit pas d'une formation d'initiation à Zotero.

    Savoir présenter Zotero à un public étudiant
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 23/03/2021 - 6 heures - 10h-17h

    Cette formation de formateurs apportera aux participants des éléments de compréhension et des connaissances utiles qui les aideront à structurer leur intervention devant un public étudiant.

    A l’issue de cette séance, les participants auront :

    Communiquer sur sa recherche : communiqués de presse, interviews
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 25/03/2021 - 6 heures - 10h-17h
    • Aider un futur enseignant-chercheur à vivre en bonne intelligence avec la presse
    • S’initier à la rédaction d’un communiqué de presse (choix d’un sujet, hiérarchiser les informations, identifier les contacts), répondre à une demande d'interview
    Recherche d’informations sur Internet (perfectionnement) : méthodologie et outils disponibles
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 29/03/2021 - 7 heures - 9h30-17h
    • Acquérir une méthodologie de recherche d’informations efficace, depuis le questionnement du sujet, en passant par le choix de l’outil de recherche, la formulation de sa requête, jusqu’à l’évaluation de l’information retrouvée ;
    Propagation des rumeurs et désinformation sur Internet - Etudier, comprendre et se protéger des fake news [visoconférence interURFIST]
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 01/04/2021 - 6 heures
    • Comprendre les processus de diffusion de la rumeur sur internet, ses modes de propagation et ses conséquences dans la société.
    • D'où viennent les fake news, quelle en est la cause et comment s'en protéger ?
    Repenser sa veille : mettre à plat son projet et ses outils de veille pour lutter contre l’infobésité et le bruit… et pour qu’il réponde à des objectifs clairs
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 09/04/2021 - 6 heures - 9h30-12h30/13h30-16h30

    Etre en capacité de mettre en place un plan raisonné et complet visant à améliorer son processus de veille.

    Être (re)connu comme jeune chercheur : présence sur le web, publication et diffusion de ses travaux [formation à distance]
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 12/04/2021 - 4 heures

    Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels à transmettre en amont.
    Cette formation est destinée en priorité aux doctorants et jeunes chercheurs. Elle n'est pas nécessairement adaptée aux chercheurs déjà en poste, en milieu / fin de carrière.
     

    Personnaliser un style bibliographique Zotero
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 15/04/2021 - 4 heures - 13h30-17h30

    Zotero vous permet de gérer facilement vos bibliographies et propose en standard plus de 8000 styles de citation. Toutefois, vous pouvez avoir besoin d'adapter un style existant à vos besoins. L'outil en ligne présenté dans cet atelier vous permet de réaliser quelques modifications simples dans un fichier de style.

    Réaliser un screencast pédagogique avec des outils simples et gratuits
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 10/05/2021 - 6 heures - 10h-17h

    Savoir concevoir, réaliser, monter, et mettre en ligne un screencast à vocation pédagogique

    [Stage]
    Perfectionnement en recherche documentaire juridique [stage BIU Cujas/URFIST]
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 25/05/2021 - 6 heures - 9h30-16h30

    Être capable de :
    1. Utiliser de manière experte les principales sources électroniques
    2. Choisir les sources pertinentes selon le type de recherche

    S’initier à la recherche participative
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 07/06/2021 - 6 heures - 9h30-17h30

    Cette formation s’adresse à tout professionnel qui souhaite s’initier à des démarches participatives en recherche avec les différentes parties prenantes, incluant prioritairement des usagers et citoyens.

    [Stage]
    La veille juridique au sein des ressources gratuites et payantes [stage BIU Cujas/URFIST]
    Date / durée (6 h = 1 j) et horaires : 10/06/2021 - 3 heures - 9h30-12h30
    • Connaître les outils de veille disponibles en droit ;
    • Principes pour la mise en place d’un suivi législatif.

    Attention : il ne s'agit pas d'une formation pratique aux outils de veille.

     

    Focus

    PEDAGOGIE LUDIQUE

    Illustration de couverture de la bande-dessinée sur la bibliométrie

    Bande-dessinée pédagogique

    Auteur : Marie Latour, directrice adjointe du SCD de Guyane ; basé sur la formation sur les
    métriques et l’évaluation de la recherche réalisée pour l’Université de Guyane à l’occasion de
    l’Open Access Week en octobre 2018 par Annaïg Mahé, enseignante-chercheuse en sciences
    de l’information et de la communication à l’Urfist de Paris ;
    Dessinateur : Jordy Le Bruchec ;
    Graphisme : Bénédicte Sauvage.
     
    Date et source : lundi 11/05/2020 sur Zenodo.org
    Accéder à la bande-dessinée
    "Suite à une formation réalisée par Annaïg Mahé dans le cadre de l'Open Access Week 2018 à l'Université de Guyane et avec le soutien financier du GIS Réseau des URFIST, Marie Latour, directrice adjointe du SCD de l'Université de Guyane, a réalisé une bande dessinée pédagogique sur le thème de la bibliométrie et de l'évaluation de la recherche.
    La création des dessins et du graphisme ont été élaborés sur la base d'un synopsis créé par le SCD par Jordy Le Bruchec et Bénédicte Sauvage.
    Cette bande dessinée est placée sous licence Creative Commons BY NC SA. Vous pouvez librement la réutiliser et la modifier sous réserve de citer l'Université de Guyane, de ne pas la commercialiser, et de déposer vos modifications éventuelles sous une licence libre."

    PUBLICATION D'ARTICLES

    Illustration sur les inégalités d'accès à la littérature scientifique en ophtalmologie

    Inégalité mondiale d'accès aux articles scientifiques
    en texte intégral : l'exemple de l'ophtalmologie

    Étude internationale pilotée par C. Boudry (Urfist de Paris) et
    F. Mouriaux (CHU Rennes)
    Date et revue : mercredi 30/10/2019 dans PeerJ
    Accéder à la publication
    Cette étude fournit une vision globale des conditions d'accès à la littérature scientifique dans le monde (incluant la France) dans le domaine de l'ophtalmologie. Elle met en évidence des inégalités d'accès aux articles scientifiques accessibles sur abonnement extrêmement importantes, et montre pourquoi Sci-hub est indispensable à beaucoup de chercheurs pour faire leur travail dans des conditions acceptables.

    PUBLICATION D'ARTICLES

    OA et APC

    Publication de deux résultats d'études sur l'Open Access et les APC
    dans Ethics, Medicine and Public Health

    1er article publié en mai 2017
    Auteurs : Christophe Boudry
    et Manuel Durand-Barthez
    2ème article publié en octobre 2019
    Auteurs : Christophe Boudry
    et Manuel Durand-Barthez
     
    L’apparition du mouvement « Open access » et des archives ouvertes a bouleversé l’économie et l’accès aux publications scientifiques. L’objectif de l'article publié en mai 2017 dans Ethics, Medicine and Public Health. sur l' Open Access est de réactualiser et compléter les résultats des études antérieures qui ont tenté de quantifier l’importance du Libre accès dans le domaine de la biologie/médecine, par le biais d’un focus sur la base de données bibliographiques PubMed. Les résultats mettent en évidence que les pourcentages d’articles dont le texte intégral et disponible en Libre accès ne cessent de progresser et concernent en 2015, 39,1 % des articles disponibles dans PubMed. La mise en place de mandats plus coercitifs parviendra peut-être à obtenir des effets plus significatifs à plus ou moins long terme.
    Le deuxième article, publié en octobre 2019, est basé sur une étude concernant les frais de publication (#APC).
    Bonne lecture !

     

     

    Pause

    Quelques exemples de ressources en ligne ...

    Illustration de l'atelier "Formation à la maîtrise de l'information"

    Tutoriel CERISE sur la méthodologie documentaire universitaire !

    Découvrez l'article sur la nouvelle version.

    Accès au site

     

    Illustration de l'atelier "Formation à la maîtrise de l'information"

    Tutoriel d'autoformation aux brevets d'invention pour développer la culture "brevets" chez les doctorants et les jeunes chercheurs !

    Découvrez l'article décrivant ce projet.

    Accès au site

     

    Illustration des supports de formation

    Dernier support de formation mis en ligne ...

    Cartes heuristiques : éléments théoriques et usages en contexte universitaire