• Définition des notions de « bureau portable », « d’ applications portables »,
  • Panorama succinct et non exhaustif des typologies de logiciels concernés,
  • Comparaison des différents supports amovibles pouvant accueillir un « bureau portable » : comment le choisir et le tester ?
  • Aperçu de quelques suites de logiciels portables et installation de l'une d'entre elles (PortableApps)
  • A l’intérieur de ces typologies, citer quelques applications phares dont une version « portable » est disponible,
  • Organisation de sa clé,
  • Historique de l'université (objectifs et fonctionnement) et des instituts de recherche
  • Comment devient-on maître de conférences ou chercheur (de la section à l'audition : les grands traits du métier)
  • Fonctionnement politique d'une université et d'un laboratoire de recherche
  • Les différents mécanismes des financements de recherche (locaux, nationaux, européens et internationaux ?) et leur utilisation pour mener une politique publique de la recherche

IdRef (Identifiants et Référentiels pour l'Enseignement supérieur et la Recherche) est une application web développée et maintenue par l’ABES afin de mutualiser les données d'autorité et les voir utilisées et ré-utilisées par de nombreux partenaires et des applications tierces. Il est actuellement activé pour la production dans les applications ABES (SUDOC, STEP, STAR, Calames), mais aussi dans les applications de partenaires institutionnels (Persée, ADUM, etc.).

Première partie – 3h

  • Utilisation de la méthode qualitative : rappel (si besoin) et introduction aux CAQDAS et à SONAL
  • Retranscrire
  • Organiser ses données
  • Remplir une base de données
  • Thématiser des entretiens
  • Réaliser des synthèses thématiques

Deuxième partie – 3h

  • Effectuer des analyses chronométriques
  • Analyser et interpréter le temps de parole
  • L’analyse lexicométrique

Le RGPD est entré en vigueur le 25 mai 2018. Il a pour objectif d’améliorer la protection des personnes physiques à l’égard de leurs données à caractère personnel et d’assurer la libre circulation de ces données. A cette fin, le texte instaure des droits et des obligations dans toute l’Europe concernant la manière dont les données personnelles sont collectées et traitées.

- Bref rappel du RGPD
- Qu'est-ce qu'une donnée personnelle ?
- Quels sont les risques personnels et professionnels ?
- Les ransomwares et cryptolockers, le piratage de données bancaires, les smartphones, l'usurpation d'identité, protéger son e-réputation
- Limiter l'exposition et l'exploitation commerciale de ses données
- Les données moins évidentes : données de santé, objets connectés...
- Comment se protéger (règles et impératifs) :  navigateurs, moteurs de recherche, mots de passe, messageries en ligne...

Bref historique et définition de la formation d’adultes

A - QUELQUES NOTIONS SUR L'INGENIERIE DE FORMATION (conception et organisation des formations, matinée du 1er jour)

  1. Pourquoi former ?
  2. Qui former ?
  3. A quoi et comment former ?
  4. Utilité d'un cahier des charges
  5. Définition des objectifs de formation et des objectifs pédagogiques
  6. Choix des méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs

B- PEDAGOGIE (après-midi du 1er jour et deuxième jour)

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