ChatGPT et les autres : recherche d’information et intelligence artificielle

Alors que ChatGPT fait la une depuis 4 ans et met en lumière l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la recherche d’information, il convient de situer et de s’interroger sur la plus-value véritable des outils de recherche augmentés à l'IA par rapport aux méthodes et aux outils traditionnels pour la recherche d'information.

• repères
  • évolutions des moteurs de recherche
  • rappel sur le fonctionnement des intelligences artificielles génératives
  • état des lieux des usages
     
• principaux outils
  • tchatbots (ChatGPT, Claude, Vibe/Le Chat...)
  • moteurs de recherche augmentés à l'IA (Perplexity...) et impact de l’IA sur les moteurs de recherche classiques (Google...)
  • assistants et agents
     
• perspectives
  • intérêts et limites actuels de ces outils
  • points d'attention pour une recherche documentaire fiable et efficace

Une version de ce cours pour l'autoformation est disponible sur Callisto : IA et recherche documentaire : ChatGPT et les autres (12/2025)
 

Pour un état des lieux et perspectives : voir le billet de blog « #WorkInProgress : IA générative et outils de recherche de littérature académique ». URFISTinfo. 20 février 2025. https://urfistinfo.hypotheses.org/4645.

Cette ressource peut être complétée par les ressources :

• Au-delà de ChatGPT : recherche d’informations académiques et intelligence artificielle (2026)
• Former les usagers à l'heure de ChatGPT : IA et compétences informationnelles (formation de formateurs) (2026)
• Savoir utiliser ChatGPT et d'autres IA génératives pour la recherche documentaire en master (2025)

Pour une présentation davantage axée sur l'IA et les pratiques documentaires (bibliothèques, centres de documentation) : se reporter à la ressource IA et pratiques documentaires : état des lieux, enjeux et perspectives actuelles (10/2025)

• Au-delà de ChatGPT : recherche d’informations académiques et intelligence artificielle (2026)
• CERISE, tutoriel de méthodologie documentaire