Professionnels de l’information

Suite aux modifications de format, ce programme est sujet à modifications.

Dans une optique de formation de formateurs, il s'agira également de mieux prendre en compte les modalités de formation à distance.

La séance s’appuiera sur les situations réelles de formation proposées par participants ; elle comprendra de nombreux travaux en groupe, des échanges formatifs et des temps de synthèse.

Les points suivants seront abordés avec diverses modalités pédagogiques :

• Collecter et enrichir les données : collectes par lot, imports, flux RSS, gestion des fichiers et des PDF, notes, marqueurs
• Organiser la bibliothèque : paramétrages, classement et tri des références, nettoyage des données, identification et gestion des doublons, sauvegardes et synchronisation
• Citer et présenter une bibliographie : styles, fonctionnalités de citation 
• Zotero en ligne, bibliothèque de groupe et autres services 
• Ressources pour le formateur

Matériel nécessaire pour la formation à distance :

• Rappel sur les différentes étapes d’une recherche documentaire ;
• Spécificités, méthodologie et typologie des outils de recherche d’informations sur internet ;
• Moteurs de recherche généralistes : Google et les autres (DuckDuckGo, Qwant, Twitter) ;
• Recherches par type de documents : sites web, images, actualités ;
• Moteurs de recherche scientifique : Google Scholar et Isidore ;
• Open access et archives ouvertes ;
• Thèses ;
• Évaluation de l’information ;
• Notions de veille.

Programme indicatif, en cours de construction.

Le stage sera composé de présentations et d’ateliers sur les thématiques suivantes :

• Construire son plan de communication interne et externe : outils et bonnes pratiques
• Réaliser une campagne adaptée à ses cibles, en fonction des moyens mobilisables

La science ouverte, de la contrainte à l’opportunité : comment s’appuyer sur les obligations des financeurs et tutelles pour promouvoir une vision élargie de la science ouverte.

Matin  

• Droit français, quelle base de données pour quel type de recherche ? : travaux pratiques
• La recherche documentaire en droit européen : présentation des sources du droit européen et travaux pratiques dans les bases : Eur-lex, Curia, Strada Lex Europe, HUDOC, Doctrinalplus

Après- midi  

• Partie TP (travail individuel, pour le vendredi 12 mars, 1h30)

  • Les consignes sont envoyées 10 j. avant la formation

• Partie formation et échanges (à distance, lundi 15 mars, 13h-17h)

  • Éléments de repères : contexte, principes, usages dans le paysage académique et professionnel ;

Matin :

• Présentation des animateurs et participants ;
• Wikimédia France, son rôle et ses missions ;
• Découverte de Wikipédia, son fonctionnement et ses règles ;
• Modifications de contenu dans Wikipédia.

Après-midi :

• Exemples de projets menés en partenariat avec l’association ;
• Mise en place et documentation ;
• Evaluation et mesure d’impact ;
• Créer une dynamique en ligne et hors ligne avec des contributeurs.

• Introduction à l'EOSC - "Qu'est-ce que l’European Open Science Cloud” ?
• Utilisateurs et fournisseurs au sein de l'EOSC : l'association EOSC
• Comment trouver les services du EOSC ? Le portail de l’EOSC
• Financement des activités liées à l'EOSC : Horizon Europe Work Program 2021/2022

1. Brevets et propriété industrielle : définitions, conditions de brevetabilité, rapport avec d’autres titres de propriété
2. Le dépôt de brevet en France – l’impact de la loi PACTE
3. Le dépôt de brevet à l’étranger, et notamment en Europe (introduction)
4. La classification des brevets
5. Utiliser Espacenet
6. Brevets et Enseignement supérieur & recherche
7. Services et interlocuteurs soutiens des chercheurs