Claire Tignolet

Fonctions

  • Co-responsable de l'URFIST depuis avril 2022
    • Formatrice
    • Coordinatrice administrative de l'URFIST (en alternance tous les deux ans).
 

Domaines de compétences

Débloquer l’écriture – Déclencheurs
- Déclencheurs pour dépasser la page blanche
- Le processus de la rédaction
- L’importance de la gestion du temps


Lire pour écrire
- Une technique pour résumer un texte avec ses propres mots
- Qui parle ? Savoir reconnaître les voix dans son texte
- Décrire, analyser, interpréter : trois actions à distinguer


Donner et recevoir un feedback sur un texte
- Structurer le feedback
- Les erreurs à éviter
- L’attitude indispensable quand on donne un feedback

Production des écrits scientifiques et édition scientifique : l’avènement du numérique
- Du livre papier au e-book :  
•    Évolutions, processus éditoriaux…
- Revues scientifiques
•    Définition (comité éditorial, sujet…)
•    Evolutions historiques majeures (passage au numérique…)    
•    Tour d’horizon     
- Processus éditoriaux, d’évaluation et de production des articles scientifiques

  • Partie TP (travail individuel, avant le mardi 31 mai, 30-45 min)
    • Les consignes seront envoyées 15 j. avant la formation
       
  • Partie formation et échanges (à distance, mardi 31 mai, 13h30-17h)
    • Repères : définitions (visibilité, identité numérique, e-reputation, impact) et enjeux de l'identité numérique pour le chercheur
    • Rappels sur les principaux outils : outils de CV, réseaux sociaux, sites personnels, identifiants numériques
    • Bonnes pratiques et stratégies possibles
  • Partie TP (travail individuel, avant la formation, 30 min)
    • Les consignes seront envoyées 15 j. avant la formation
       
  • Partie formation et échanges (à distance, 3h30)
    • Rappels : contexte, offre, usages des identifiants chercheurs
    • Etude de ressources et d'actions existantes
    • Bonnes pratiques et stratégies possibles
    • Echanges entre les participants sur leurs propres pratiques de formation

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