Professionnels de l’information

• Une recherche de qualité
• La gestion des données de la recherche
• Le cahier de laboratoire
• Le cahier de laboratoire électronique
• Enquête et réflexions au CNRS
• Les outils disponibles
• Expérience institutionnelle (Labguru – INSERM)
• Démonstration d’un cahier de laboratoire électronique : eLabFTW
• Discussion

1. Brevets et propriété industrielle : définitions, conditions de brevetabilité, rapport avec d’autres titres de propriété
2. Le dépôt de brevet en France – l’impact de la loi PACTE
3. Le dépôt de brevet à l’étranger, et notamment en Europe (introduction)
4. La classification des brevets
5. Utiliser Espacenet
6. Brevets et Enseignement supérieur & recherche
7. Services et interlocuteurs soutiens des chercheurs

Programme précis à venir

Débloquer l’écriture – Déclencheurs
- Déclencheurs pour dépasser la page blanche
- Le processus de la rédaction
- L’importance de la gestion du temps

Lire pour écrire
- Une technique pour résumer un texte avec ses propres mots
- Qui parle ? Savoir reconnaître les voix dans son texte
- Décrire, analyser, interpréter : trois actions à distinguer

Donner et recevoir un feedback sur un texte
- Structurer le feedback
- Les erreurs à éviter
- L’attitude indispensable quand on donne un feedback

Le programme de cette formation est réalisé entièrement à distance et se divise en deux parties :

Formation sur deux demi-journées : 

• Repères : définitions (visibilité, identité numérique, e-reputation, impact) et enjeux de l'identité numérique pour le chercheur
• Rappels sur les principaux outils : outils de CV, réseaux sociaux, sites personnels, identifiants numériques
• Bonnes pratiques et stratégies possibles
• Etude de ressources et d'actions existantes
• Echanges entre les participants sur leurs propres pratiques de formation

Matériel nécessaire pour la formation à distance :