Doctorant

• Rappel de quelques aspects théoriques sur les graphes (degré d'un nœud, chemin le plus court, distance, etc.)
• Quelques exemples d'applications
• Présentation du logiciel  
  • l'interface  
  • les plug-ins  
  • la communauté  
  • les formats d'échanges

• Théorie
  • la perception graphique
  • la surcharge cognitive
  • la sémiologie graphique
  • les variables visuelles
• Outils
  • du Javascript à la Business Intelligence
  • les services en ligne
• Méthodes
  • collecter les données
  • nettoyer et homogénéiser les données
  • les bonnes pratiques en matière de représentation visuelle de données
  • choisir le bon graphique en fonction de ses données et de ses objectifs
• Démonstrations

Chaque séance comprend une présentation théorique et des travaux pratiques

Matin  (Cécile Bolard)

• L’information juridique en ligne française et européenne : quelle base de données pour quel type de recherche ? Sites publics / Bases de données commerciales. Stratégies de recherche
• TP : recherches thématiques à partir de questions d’usagers

Après- midi  (Cécile Bolard et Lorelei Glasset)

Matin - Claire Parguey (BIU Cujas)

• Introduction au droit (organisation des sources, hiérarchie des normes, organisation juridictionnelle en France, branches du droit)
• Panorama des ressources juridiques gratuites françaises et européennes
• Recherches documentaires sur les sites officiels : Légifrance, EUR-Lex et autres sites institutionnels
• Exploration d’autres outils documentaires utiles pour la recherche en droit
   

Après-midi - Cécile Bolard (BIU Cujas)

• Repères théoriques : origines et concepts ;
• Usages possibles à l’université : présentation d’exemples concrets ;
• Initiation pratique à la création de cartes heuristiques sur papier ;
• Panorama des outils informatiques dédiés aux cartes heuristiques ;
• Prise en main de différents outils et logiciels (sur poste et en ligne).

Matériel nécessaire pour la formation à distance :

1) Les moyens de la veille : info lettre, alerte, fils RSS, actualité, logiciel espion, réseaux sociaux ;
2) Le suivi législatif depuis les signaux faibles, en passant par les travaux préparatoires, la publication, la mise en œuvre réglementaire, jusqu'aux commentaires doctrinaux.

Matériel nécessaire pour la formation à distance :

Matin :

• Présentation des animateurs et participants ;
• Wikimédia France, son rôle et ses missions ;
• Découverte de Wikipédia, son fonctionnement et ses règles ;
• Modifications de contenu dans Wikipédia.

Après-midi :

• Exemples de projets menés en partenariat avec l’association ;
• Mise en place et documentation ;
• Evaluation et mesure d’impact ;
• Créer une dynamique en ligne et hors ligne avec des contributeurs.

Les contenus aborderont les enjeux et les méthodes issues de la recherche-action participative, l’open science, les sciences citoyennes et la médiation scientifique.

Matériel nécessaire pour la formation à distance :

• La préparation : le storyboard, la simulation 
• La prise de vue : contrôler l'image, le son 
• Le montage
  • Shotcut, Openshot,Camtasia studio (payant après 30 jours d'essai) : quelles richesses fonctionnelles ? Leurs points communs, leurs différences
  • Opérations basiques de montage : timeline, ajout de texte, de musique, le découpage de parties inutiles, l'assemblage de séquences
  • Opérations avancées de montage  : transitions, effets et animations, gérer les sous-titres, exporter les vidéos