• Partie TP (travail individuel, pour le vendredi 12 mars, 1h30)

    • Les consignes sont envoyées 10 j. avant la formation

  • Partie formation et échanges (à distance, lundi 15 mars, 13h-17h)

    • Éléments de repères : contexte, principes, usages dans le paysage académique et professionnel ;

Matin :

  • Présentation des animateurs et participants ;
  • Wikimédia France, son rôle et ses missions ;
  • Découverte de Wikipédia, son fonctionnement et ses règles ;
  • Modifications de contenu dans Wikipédia.

Après-midi :

  • Exemples de projets menés en partenariat avec l’association ;
  • Mise en place et documentation ;
  • Evaluation et mesure d’impact ;
  • Créer une dynamique en ligne et hors ligne avec des contributeurs.

 

  1. Brevets et propriété industrielle : définitions, conditions de brevetabilité, rapport avec d’autres titres de propriété
  2. Le dépôt de brevet en France – l’impact de la loi PACTE
  3. Le dépôt de brevet à l’étranger, et notamment en Europe (introduction)
  4. La classification des brevets
  5. Utiliser Espacenet
  6. Brevets et Enseignement supérieur & recherche
  7. Services et interlocuteurs soutiens des chercheurs

Comment évaluer au mieux cet ensemble disciplinaire pour le moins hétérogène, en tenant compte de ses spécificités épistémologiques, méthodologiques et éditoriales ? Dans quelle mesure peut-on utiliser les mêmes sources de données et les mêmes indicateurs que pour les sciences de la vie et de la matière ? Quelles alternatives ont pu être proposées en France et en Europe ? En quoi la science ouverte peut-elle contribuer à changer la donne ?

Depuis son « invention » dans les années 1960, la bibliométrie a suscité de nombreux débats, au sein de la communauté scientifique mais aussi parmi les décideurs politiques, les financeurs de la recherche, et même le grand public. En cause : son association quasi-systématique avec la notion d’évaluation de la recherche, dont les principes n’ont cessé d’évoluer depuis ces dernières décennies.

Présentation, exercices, pratique libre et échanges autour des bases de données bibliométriques suivantes :

  • Web of Science
  • Scopus
  • Google Scholar

Vous aurez la possibilité de prendre du temps en fin de session pour travailler un peu sur les données de votre unité de recherche ou établissement.

N'hésitez pas à apporter des exemples de vos livrables et rapports bibliométriques, et venez avec vos interrogations concrètes !

NB : SciVal, le JCR et InCites ne seront pas manipulés.

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