- Mise en contexte
- Définitions
- La gestion des données : des enjeux à la pratique
- Documenter
- Stocker, sauvegarder, archiver
- Partager et "ouvrir"
- (Re)trouver et utiliser
-
Droit d’auteur et cadre légal des contrats d’édition
-
Objectifs des politiques de Science ouverte et du principe de non-cession des droits
-
Négociations contractuelles et stratégie de non-cession des droits : défis, bonnes pratiques et perspectives
Aucune connaissance préalable n’est requise pour assister à cette formation.
- Contexte : bibliodiversité et open citations ; sources des données
- Intérêts et limites actuelles des outils
- les méga-index : Lens (https://www.lens.org/), Dimensions (https://app.dimensions.ai/)
- les initiatives ouvertes : OpenAlex (https://openalex.org/), Matilda (https://matilda.science/)
- Bilan 2024 des outils de recherche bibliographique
1. Science et médias : des relations conflictuelles ? (News values, controverses, médiatisation)
2. Quel est le rôle du chargé de communication ? Quels sont les moyens de la communication institutionnelle (dossier, communiqué et conférence de presse, etc.) ?
3. Le communiqué de presse :
- Analyser un communiqué de presse (structure, style, etc.)
4. L'interview :
- Avant, pendant, après un entretien : les règles du jeu pour le chercheur et le journaliste
- Simulation d'entretiens
Au-delà de ChatGPT : recherche d’informations académiques et intelligence artificielle
- contexte de l'intelligence artificielle
- principes de fonctionnement des intelligences artificielles génératives
- moteurs de recherche IA et recherche d’informations académiques (ChatGPT, Bing, Perplexity, etc.)
- outils de recension bibliographique (Elicit, SciSpace, Consensus, etc.)
- outils d’analyse (Scite, ResearchRabbit, etc.)
- d’autres outils d’assistance encore
- intérêts et limites de ces outils dans la recherche de littérature académique
Cette formation est une formation généraliste, ne nécessitant pas de compétence technique
ChatGPT et les autres : recherche d’information et intelligence artificielle
- le contexte actuel de la recherche d’informations : évolutions des moteurs de recherche, robots conversationnels et intelligence artificielle
- principes de fonctionnement des intelligences artificielles génératives
- le cas ChatGPT
- impact de l’IA sur les moteurs de recherche classiques (Bing, Google, etc.)
- autres exemples de moteurs de recherche IA textuelles et multimédias (Perplexity, Claude, Mistral, etc.)
- l’art du prompt
- intérêts et limites de ces outils dans la recherche d’information
- bibliographie
Approche historique : retour sur 40 ans d’histoire
Périmètre du «chapiteau» des humanités numériques
Quoi ? Comment ?
–Numérisation de corpus
–Visualisation de données
–Édition numérique et en réseau
–Analyse de données
–Sciences participatives
Une méthode pour prendre connaissance d’un projet en humanités numériques
Structuration d’une trans-discipline / d’un champ
Qui ?
–Définitions et évolution
–Lieux des DH
–Services et infrastructures
–Formations et métiers
- Contexte de l'évaluation de la recherche : mesurer quoi, comment, pourquoi
- Métriques traditionnelles et leur évolution (facteur d'impact, Web of Science/Eigenfactor, Scopus/SJR, Google Scholar/PoP, etc.)
- Nouvelles formes de mesures dans un nouveau contexte : les Almetrics (fonctionnement, acteurs et outils)
- Quelles évolutions dans l'évaluation de la recherche ?
- Gestion du temps
- Définition des objectifs de rédaction
- Astuces pour démarrer
- Positionner son travail
- Eléments pour la revue de littérature
- Structurer son article
- Eléments de style
- Travail sur le titre de l'article
- Travail sur la structure de l'article
- Travail sur le style de l'article