Recherche d’informations sur Internet : évolutions des moteurs de recherche

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* Contexte - rappels sur la recherche d'informations sur internet - rappels sur le fonctionnement des moteurs de recherche - état des lieux actuels - évolutions des pratiques de recherche * Moteurs de recherche - moteurs de recherches non textuelles (images, sons) - moteurs de recommandation et de personnalisation - moteurs temps réel - moteurs de recherche sémantiques * Autres évolutions - présentation des résultats

Twitter : un outil de veille et de communication

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  • Présentation générale : micro-blogging, Twitter, usages dans l'enseignement supérieur et la recherche ;
  • Retour sur les fonctionnalités de Twitter : création et alimentation d’un compte, vocabulaire, gestion des abonnements et des listes... ;
  • Conseils et bonnes pratiques ;
  • Exemples d’usages professionnels : information-documentation, recherche, pédagogie ;
  • Recherche d’informations sur Twitter ;
  • Présentation d’applications permettant d’optimiser son utilisation et son intégration dans d’autres outils web (notamment Tweetdeck).

Academia, ResearchGate, Twitter, blogs… : réseaux sociaux de chercheurs et visibilité du doctorant sur internet [formation à distance]

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  • Eléments de repères : contexte, principes, usages dans le paysage académique et professionnel ;
  • Typologie et caractéristiques des différents types de médias sociaux : blogs, Twitter, réseaux sociaux (professionnels comme LinkedIn ou académiques comme Academia et ResearchGate) ;
  • Intérêts et limites de ces services par rapport à d’autres services en ligne (pages institutionnelles, archives ouvertes) ;
  • Présence en ligne du doctorant : identité numérique et e-reputation ;
  • Enjeux et perspectives : questions juridiques et éthiques.

Academia, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiques

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- Repères : contexte, état des lieux et usages dans les communautés scientifiques - Présentation détaillée d'Academia et ResearchGate - Réseaux sociaux et visibilité du chercheur : intérêt et bonnes pratiques (identité numérique) - Publication scientifique et réseaux sociaux : de nouvelles opportunités versus de nouveaux risques (questions juridiques, positionnement par rapport aux éditeurs, métriques et impact)

Recherche d’informations sur Internet (perfectionnement) : méthodologie et outils disponibles

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- Rappel sur les différentes étapes d’une recherche documentaire ; - Spécificités et méthodologie de la recherche d’informations sur internet ; - Typologie des outils de recherche sur internet : annuaires, bases de signets, moteurs, métamoteurs ; - Focus pour améliorer ses recherches sur Google ; - Outils de repérage pour trouver des livres, des thèses, des articles scientifiques (archives ouvertes…), de l’information circulante ; - Recherches thématiques : sites web, types de documents, actualités... ; - Outils de recherche du web 2.0 ; - Le problème de l’évaluation de l’information ;

Twitter : un outil de veille et de communication

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  • Présentation générale : micro-blogging, Twitter, usages dans l'enseignement supérieur et la recherche ;
  • Retour sur les fonctionnalités de Twitter : création et alimentation d’un compte, vocabulaire, gestion des abonnements et des listes... ;
  • Conseils et bonnes pratiques ;
  • Exemples d’usages professionnels : information-documentation, recherche, pédagogie ;
  • Recherche d’informations sur Twitter ;
  • Présentation d’applications permettant d’optimiser son utilisation et son intégration dans d’autres outils web (notamment Tweetdeck).

Academia, Twitter, Hypothèses… : atouts des réseaux sociaux pour la veille, la visibilité et la communication du doctorant

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  • Eléments de repères : contexte, principes, usages dans le paysage académique et professionnel ;
  • Typologie et caractéristiques des différents types de médias sociaux : réseaux sociaux (professionnels comme LinkedIn ou académiques comme Academia et ResearchGate), blogs, Twitter, autres plateformes de contenu ;
  • Usages possibles de ces réseaux pour rechercher de l’information et faire de la veille ; assurer sa visibilité de chercheur ; communiquer et réseauter

Veille, visibilité et communication : les atouts des réseaux sociaux pour le chercheur [formation à distance]

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  • Éléments de repères : contexte, principes, usages dans le paysage académique et professionnel ;
  • Typologie et caractéristiques des différents types de médias sociaux : blogs, Twitter, réseaux sociaux (professionnels comme LinkedIn ou académiques comme Academia et ResearchGate) ;
  • Intérêts et limites de ces services par rapport à d’autres services en ligne (pages institutionnelles, archives ouvertes) ;
  • Présence en ligne du chercheur et des communautés de chercheurs : identité numérique et e-reputation ;

ResearcherID, ORCID, IdHAL... Enjeux et perspectives des identifiants chercheurs [formation à distance]

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  • Partie TP (travail individuel, avant le 6/12, 30 min)
    • TP de découverte des principaux identifiants chercheurs ;
    • Exercices de réflexion
       
  • Partie formation et échanges (à distance, le 6/12)
    • Contexte et enjeux des identifiants chercheurs : identifiants pérennes, identifiants pérennes auteur ;
    • Offre existante : Scopus AuthorID, ResearcherID (Publons), IdHAL, IdRef, VIAF, ISNI, ORCID ;

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