• Partie TP (travail individuel, pour le vendredi 12 mars, 1h30)

    • Les consignes sont envoyées 10 j. avant la formation

  • Partie formation et échanges (à distance, lundi 15 mars, 13h-17h)

    • Éléments de repères : contexte, principes, usages dans le paysage académique et professionnel ;

- Rappel sur les différentes étapes d’une recherche documentaire ; - Spécificités et méthodologie de la recherche d’informations sur internet ; - Typologie des outils de recherche sur internet : annuaires, bases de signets, moteurs, métamoteurs ; - Focus pour améliorer ses recherches sur Google ; - Outils de repérage pour trouver des livres, des thèses, des articles scientifiques (archives ouvertes…), de l’information circulante ; - Recherches thématiques : sites web, types de documents, actualités... ; - Outils de recherche du web 2.0 ; - Le problème de l’évaluation de l’information ;
  • Repères théoriques : origines et concepts ;
  • Usages possibles à l’université : présentation d’exemples concrets ;
  • Initiation pratique à la création de cartes heuristiques sur papier ;
  • Panorama des outils informatiques dédiés aux cartes heuristiques ;
  • Prise en main de différents outils et logiciels (sur poste et en ligne).
Présentation générale : contexte et principes généraux Principes techniques : technologie, tags, flux RSS Typologie : wikis, communautés de partage, réseaux sociaux, blogs, micro-blogging, outils de gestion et d’organisation Questions et perspectives ATTENTION : cette formation est une initiation. Pour un approfondissement des différentes notions et des outils, on pourra se reporter aux autres formations du module Web 2.0.
MARDI 13 NOVEMBRE Matin 9h00 - 9h30  Accueil et tour de table Présentation du programme de la formation 9h30 - 12h30  Présentation des cursus en études de santé : médecine, odontologie, pharmacie, maïeutique et filières paramédicales [Marie-France Deloume (SCD Paris Descartes), Isabelle Eudes (SCD Paris Descartes) et Françoise Zentz (BIU Santé)] 12h30 - 13h30 Pause déjeuner Après-midi 13h30 - 15h30 Politique documentaire et offre éditoriale en santé [Sabine Labare et Catherine Weill et Alain Delaforge (BIU Santé)]
1/ Introduction aux principes de la gestion de références • A quoi sert un logiciel de gestion de références bibliographiques ? • Les principales fonctionnalités des logiciels de gestion bibliographique 2/ Panorama de l’offre logicielle • les principaux outils existants - typologie • les critères de comparaison pour choisir un outil adapté à ses besoins • les avantages et inconvénients respectifs 3/ Démonstrations et mise en pratique sur une sélection de logiciels
- Rappel sur les différentes étapes d’une recherche documentaire ; - Spécificités et méthodologie de la recherche d’informations sur internet ; - Typologie des outils de recherche sur internet : annuaires, bases de signets, moteurs, métamoteurs ; - Focus pour améliorer ses recherches sur Google ; - Outils de repérage pour trouver des livres, des thèses, des articles scientifiques (archives ouvertes…), de l’information circulante ; - Recherches thématiques : sites web, types de documents, actualités... ; - Outils de recherche du web 2.0 ; - Le problème de l’évaluation de l’information ;

La visualisation de données avec Gephi

- Rappel de quelques aspects théoriques sur les graphes (degré d'un nœud, chemin le plus court, distance, etc.) - Quelques exemples d'applications - Présentation du logiciel * l'interface * les plug-ins * la communauté * les formats d'échanges - TP : création d'un premier réseau Ce graphe, très simple, permettra de voir une très grande partie des fonctionnalités et des paramétrages de Gephi : choix d'un algorithme de spatialisation, statistiques, clusters, manipulation du laboratoire de données, mise en page avant exportation - Les algorithmes de spatialisation - Les filtres
* De Wikipédia au mouvement Wikimedia : histoire et philosophie d'un projet. historique, gouvernance, autres projets Wikimedia * Wikipédia, une encyclopédie... libre principes fondateurs, critères d'admissibilité *… et collaborative. structuration de la communauté de contributeurs, espaces de construction * Comment bien contribuer structuration des articles, sources et références, outils d\'édition * Wikipédia, un outil pédagogique exemples de projets de contributions avec des étudiants, recommandations

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