Objectifs

Contrairement à ce qui avait été annoncé dans un premier temps et suite aux mesures sanitaires en cours, cette formation sera  proposée le 23/11 prochain uniquement à distance.
Les modifications sont les suivantes :

  • Partie TP (travail individuel, avant le lundi 23 novembre, 30 min)

  • Partie formation et échanges (à distance, lundi 23 novembre, 14h-17h)

 

De plus en plus de services de documentation proposent des formations sur l'identité numérique du chercheur.
De fait, si la visibilité du chercheur au temps du fameux "Publish or Perish" n'est déjà pas facile, la nouvelle injonction au "Be visible or Vanish" laisse parfois les chercheurs désemparés face à la multiplication d'outils de visibilité différents, complémentaires voire concurrents. Et cela au détriment souvent d'une réflexion sur ce qui constitue une bonne présence en ligne en général.

Cet atelier sera l'occasion de revenir sur les notions autour de l'identité numérique du chercheur, les outils existants et les bonnes pratiques. Mais ce sera surtout l'occasion d'échanger sur les moyens d'accompagner au mieux doctorants et enseignants-chercheurs dans la gestion de leur présence en ligne en fonction de leurs buts et de leurs moyens.

Cet atelier est destiné aux professionels de l'information et personnels d'accompagnement de la recherche.
Attention : cette formation n'est pas une formation aux identifiants chercheurs. Sur ce sujet, se reporter à la formation du même lundi 23 novembre, matin : 
ResearcherID, ORCID, IdHAL... Enjeux et perspectives des identifiants chercheurs

Programme
  • Partie TP (travail individuel, avant le lundi 23 novembre, 30 min)
    • Les consignes seront envoyées 15 j. avant la formation
       
  • Partie formation et échanges (à distance, lundi 23 novembre, 14h-17h)
    • Repères : définitions (visibilité, identité numérique, e-reputation, impact) et enjeux de l'identité numérique pour le chercheur
    • Rappels sur les principaux outils : outils de CV, réseaux sociaux, sites personnels, identifiants numériques
    • Bonnes pratiques et stratégies possibles
    • Echanges entre les participants sur leurs propres pratiques de formation

 

Matériel nécessaire pour la formation à distance :

  • connexion internet de bonne qualité (privilégier une connexion filaire)
  • ordinateur compatible avec de la diffusion vidéo
  • navigateur internet à jour
  • dispositif d’écoute du son et micro (privilégier un micro-casque)
  • une caméra/webcam est utile, mais pas indispensable