Réseaux et outils

• Open access et accès libre
• Le gold open access : revues et ouvrages
• Le green open access : les plateformes de dépôt et d’autoarchivage
• Les moteurs de recherche scientifiques
• De l’open access plus ou moins open et plus ou moins black

• Le cycle de la veille et ses implications pratiques
• Elaborer et documenter son projet de veille :
  • Définir clairement (même pour un projet personnel) le contexte, le sujet de la veille et ses différents niveaux d’objectifs ;
  • Envisager les ressources humaines, techniques et temporelles disponibles, les destinataires, les besoins en termes de diffusion ;
  • Constituer et savoir faire évoluer une cartographie des sources utiles à une veille de type « cible » ;
  • Trouver les sources utiles à son projet de veille et savoir choisir entre les différentes plate

• Rappel du cycle de la veille et de ses implications pratiques ;
• Auditer son processus de veille ;
• Mettre à plat, améliorer et documenter la définition de son projet de veille, son sourcing, ses champs lexicaux (à l’aide de modèles fournis) ;
• Comparer ses outils de veille aux « champions » actuels (avec présentation pratique des tendances, des avantages et inconvénoents de chaque solution)  ;
• Revue pratique des outils et services permettant de tout transformer en RSS (pages Web d’actualités, Twitter, Facebook, Instagram, etc.) ;

Matin : lecteurs de fils RSS

• Présentation et comparaison pratique (en atelier) des lecteurs
  • En ligne
  • Logiciels autonomes (quelle que soit le système d’exploitation)
  • Extensions de navigateur
  • Solutions à héberger
  • Solutions mobiles

Après-midi : Savoir transformer en fil RSS une page d’actualité qui n’en dispose pas

Programme susceptible de connaître quelques ajustements.

Matinée : Introduction générale à la science ouverte

1. Remise en contexte : comment fait-on de la science aujourd'hui ?
2. La science ouverte sous toutes ses coutures
3. Les politiques actuelles en matière de science ouverte et les débats en cours

Après-midi : Science ouverte et pratiques professionnelles en bibliothèques

• Partie TP (travail individuel, avant le lundi 23 novembre, 30 min)
  • TP de découverte des principaux identifiants chercheurs ;
  • Exercices de réflexion
     
• Partie formation et échanges (à distance, lundi 23 novembre, 10h-12h)
  • Contexte et enjeux des identifiants chercheurs : identifiants pérennes, identifiants pérennes auteur ;
  • Offre existante : Scopus AuthorID, ResearcherID (Publons), IdHAL, IdRef, VIAF, ISNI, ORCID ;

• Présentation générale : micro-blogging, Twitter, usages dans l'enseignement supérieur et la recherche ;
• Retour sur les fonctionnalités de Twitter : création et alimentation d’un compte, vocabulaire, gestion des abonnements et des listes... ;
• Conseils et bonnes pratiques ;
• Exemples d’usages professionnels : information-documentation, recherche, pédagogie ;
• Recherche d’informations sur Twitter ;
• Présentation d’applications permettant d’optimiser son utilisation et son intégration dans d’autres outils web (notamment Tweetdeck).