Partir du modèle basique de l´ISI (Web of Science et Facteurs d´impact), analyser des modèles privilégiant la qualité et la traçabilité des publications citantes (Eigenfactor, Scimago…), l’impact des Archives ouvertes, la concurrence WOS/SCOPUS, définir les spécificités SHS en matière d’évaluation, passer en revue les critères de l’OST (Observatoire des Sciences et des Techniques) et situer l´ensemble dans le contexte français de la LOLF.
Modèle basique des Creative Commons. Politique des éditeurs scientifiques en matière de pré- et de postprints. Politique des bailleurs de fonds institutionnels. Ce stage d'une demi journée est essentiellement orienté Sciences exactes et appliquées. Les spécificités propres au Sciences humaines et à l'Histoire de l'Art en particulier, n'y font pas l'objet d'une attention particulière.
Modèle basique des Creative Commons. Politique des éditeurs scientifiques en matière de pré- et de postprints. Politique des bailleurs de fonds institutionnels. Ce stage d'une demi journée est essentiellement orienté Sciences exactes et appliquées. Les spécificités propres au Sciences humaines et à l'Histoire de l'Art en particulier, n'y font pas l'objet d'une attention particulière.
Partir du modèle basique de l´ISI (Web of Science et Facteurs d´impact), analyser des modèles privilégiant la qualité et la traçabilité des publications citantes (Eigenfactor, Scimago…), l’impact des Archives ouvertes, des co-citations et citations partagées, définir les spécificités SHS en matière d’évaluation, passer en revue les critères de l’OST (Observatoire des Sciences et des Techniques) et situer l´ensemble dans le contexte français de la LOLF.
Partir du modèle basique de l´ISI (Web of Science et Facteurs d´impact), analyser des modèles privilégiant la qualité et la traçabilité des publications citantes (Eigenfactor, Scimago…), l’impact des Archives ouvertes, des co-citations et citations partagées, définir les spécificités SHS en matière d’évaluation, passer en revue les critères de l’OST (Observatoire des Sciences et des Techniques) et situer l´ensemble dans le contexte français de la LOLF.

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