Les archives de la recherche sont l’ensemble des documents et des données, quels que soient leur forme et leur support, produits par toute personne ou organisme dont l’activité relève de la recherche scientifique. Ces archives sont, par leurs contextes de production, la plupart du temps mixtes et polymorphes, souvent à la croisée de plusieurs régimes juridiques. 

Depuis quelques années, de nouveaux moteurs de recherche académique viennent compléter l'offre dominée jusque-là par Google Scholar, Scopus et le Web of Science. 

Cette formation dédiée à Git et GitLab est spécifiquement pensée pour les communautés en sciences humaines et sociales (SHS). Alors que ces outils sont traditionnellement associés au développement informatique, ils offrent des avantages considérables pour les projets collaboratifs, quel que soit le domaine.

Alors que le contexte et le développement d’infrastructures encouragent l'ouverture et la diffusion des données de la recherche, la question se pose de leur découverte et de leur réutilisation. Où et comment (re)trouver des jeux de données issues de projets de recherche ? Comment évaluer leur qualité et/ou leur pertinence par rapport à son propre projet ?

Cette séance d'initiation permet de se familiariser avec les notions générales employées dans le domaine de la programmation : langage humain / langage machine, notions d'encodage et d'interface, algorithme, langage compilé / langage interprété, paradigme de programmation.

Avec le déploiement grand public de ChatGPT, l’intelligence artificielle devient à la mode dans la recherche d’information. Et pourtant, un certain nombre d’outils n’ont pas attendu pour mettre à disposition de la communauté académique des fonctionnalités IA, notamment sémantiques.

• Se familiariser avec les bases du langage Python ;
• S’initier au code en langage Python ;
• Découvrir certaines applications du langage Python à l’aide d’exemples issus du monde de la presse, de la recherche et des bibliothèques

Présenter les éléments de culture numériques liés au domaine de la publication scientifique.

Cette séance s'adresse tout particulièrement aux personnels des bibliothèques et aux doctorants voulant améliorer leurs connaissances générales liés au domaine de la publication scientifique.

Alors que ChatGPT fait la une depuis un an et met en lumière l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la recherche d’information, il convient de s’interroger sur la plus-value véritable des « systèmes de recherche » basés sur des modèles d'IA par rapport aux méthodes de recherche traditionnelles comme les moteurs de recherche et leurs dernières évolutions.

En situation de formation ou d'enseignement, la mise à disposition d'un support de présentation est devenue incontournable. Que ce soit pour des présentations en face à face, en visioconférence ou en tant que document à consulter, le diaporama est un format très efficace, à condition de respecter un certain nombre de règles.

Ce stage a pour objectif d'initier à OpenRefine, logiciel libre de nettoyage et de mise en forme de données. Se présentant comme un tableur, OpenRefine possède de nombreuses fonctionnalités : moissonnage de données, alignement avec une Wikibase, import sur Wikidata...

Le brevet est un titre de propriété industrielle, mais aussi une source inestimable pour la recherche, contenant 80% de l’information technique mondiale. Quelles sont les particularités de ce type de document ? comment s’articule-t-il avec les sources plus classiques de l’information scientifique ?

Depuis quelques années, de nouveaux moteurs de recherche académique viennent compléter l'offre dominée jusque-là par Google Scholar, Scopus et le Web of Science. 

Alors que les impacts environnementaux du secteur du numérique sont aujourd’hui mis en avant, la formation permettra aux participants et participantes d’interroger les possibilités, les conditions et les limites de la sobriété numérique dans le cadre de pratiques de recherche, d’information et de communication scientifiques.

A l'issue de la formation, les stagiaires sauront :

Connaître les fondamentaux théoriques de la documentation européenne :

• Comprendre l’organisation de la documentation juridique
• Identifier les principales sources documentaires juridique

Etre en mesure d'effectuer une recherche simple dans les sources européennes :

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, et nécessitera des travaux personnels (30 min).

Elle est destinée aux professionnels de l'information.

• Comprendre à quoi sert R ;
• Se familiariser avec l’environnement R ;
• Commencer à utiliser divers objets et éléments en R ;
• Commencer à manipuler des données avec R

Comprendre ce qu'est une rétractation
Disposer d'éléments sur l'étendue de ce phénomène : discipline, éditeurs, évolution temporelle...
Identifier les difficultés posées pour les acteurs de la recherche

• Sensibiliser à l’importance de la communication de ses recherches
• Acquérir les bases de la communication scientifique
• Travailler sur la voix
• Utiliser le medium audio qu’est le podcast pour faire passer un message
• Acquérir les essentiels du traitement audio

Attention, cette formation aura lieu intégralement à distance, sur deux demi-journées (mardi 03 juin, 13h-17h et mardi 10 juin, 13h-17h).
L'inscription correspond à un engagement pour l'ensemble.