1/ Situer l\'environnement scientifique, économique et social du contenu d\'un enseignement en sciences. Méthodologie du suivi des controverses scientifiques Le centre de sociologie de l\'innovation de l\'Ecole des Mines de Paris a développé une grille de description qui donne à voir l\'ensemble des acteurs de l\'innovation scientifique et technique : chercheurs, industriels, consommateurs, groupes de pression, politiques, ... Cette grille fait apparaître des réseaux, des enjeux et des débats, des thèmes associés et des évolutions. Nous la croiserons avec une approche documentaire. Cette double approche nous permettra de déterminer les axes majeurs d\'une veille pour orienter son parcours de formation. Durée: une demi journée 2/ Outils et méthodologie de recherche sur Internet dans le domaine de la recherche d’emploi - Typologie et mode de fonctionnement des principaux sites liés à la recherche d’emploi - Présentation des outils de recherche disponibles sur les réseaux - moteurs (caractéristiques et mode de fonctionnement des moteurs généralistes et spécifiques) - annuaires (caractéristiques et mode de fonctionnement des moteurs généralistes et spécifiques aux sciences exactes et bio-médicales) - méta-moteurs (caractéristiques et mode de fonctionnement) - Intérêt de l’utilisation des Blogs - Présentation et utilité des nouveaux outils de recherche collaboratifs dits « Web 2.0 » (Del.icio.us, outils de géo-localisation…) 3/ Outils et méthodologie de veille sur Internet dans le domaine de la recherche d’emploi - Intérêt de la mise en place d’une veille informationnelle - Utilisation des fils RSS (définition, intérêt, mise en place) pour une veille informationnelle active - Utilisation des outils logiciels de surveillance de sites Web : l’exemple du logiciel Websitewatcher Travaux pratiques sur PC ou Mac