La formation se déroulant sur 2 jours sera surtout orientée sur les aspects pédagogiques mais des notions d'ingénierie (conception et organisation des formations) seront abordés assez rapidement le 1er jour.
- Conception et organisation des formations : rappels
- Devenir « bibliothécaire-formateur »
- Savoir transmettre son savoir
- Etre bon pédagogue
- Evaluer la formation
Cette formation est destinée aux professionnels de l'IST (bibliothécaires, documentalistes, etc.)
Bref historique et définition de la formation d’adultes
A - QUELQUES NOTIONS SUR L'INGENIERIE DE FORMATION (conception et organisation des formations, 1er jour matinée)
- I Pourquoi former ?
- II Qui former ?
- III A quoi et comment former ?
- 1°) utilité d'un cahier des charges
- 2°) définition des objectifs de formation et des objectifs pédagogiques
- 3°) choix des méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs
- IV Moyens et mise en œuvre
- 1°) moyens financiers
- 2°) moyens matériels
- 3°) moyens humains et motivation des formateurs
- 4°) mise en œuvre
- V Evaluer la formation
- 1°) les formés
- 2°) les formateurs
- 3°) l’organisateur
B- PEDAGOGIE (après-midi du 1er jour et deuxième jour)
- I Les objectifs et méthodes pédagogiques
- II Donner un cours
- III Gérer un groupe
A noter : Les stagiaires seront invités à présenter une courte séquence de formation de 10 mn maximum (qu’ils auront préparée avant le stage) devant le groupe et à participer à des exercices divers.