Objectifs
Tous les enseignants sont aujourd’hui confrontés au fait que les étudiants utilisent de plus en plus Internet pour se documenter (le fameux reflexe Google et/ou Wikipédia !). Malheureusement, peu d’étudiants ont encore le reflexe de se questionner par rapport à la validation des sources d’informations qu’ils trouvent sur Internet et qu’ils peuvent reprendre ou citer dans leurs mémoires universitaires. L’objectif de cette formation est de proposer aux enseignants, une démarche et des pistes de réflexion pour comprendre les principes et enjeux de l\'évaluation de l\'information sur Internet, afin qu’ils puissent sensibiliser les étudiant à cette problématique si importante dans le domaine universitaire.
Programme
- Problématique
Internet : un espace numérique ouvert : les enjeux de la validation de l’information
Identifier et distinguer les différentes sources d’information
Qu’est ce qu’une information pertinente ?
Comment évaluer l’information ?
Qu’est ce qu’une information validée ?
- Comprendre le fonctionnement des outils de recherche sur Internet pour mieux appréhender la problématique de validation de l’information
Outils de recherche classiques
Interfaces Web 2.0
- Méthodologie de validation des ressources Internet
L’identification des ressources et de leur environnement (décrypter une URL, trouver des informations sur l’auteur d’une page web…)
Evaluer l’information : Les grilles d’analyse (qui, quoi, quand, où, pourquoi, comment ?...)
Autres moyens d’appréciation (la recherche des liens pointant vers une page web, recouper l’information…)
- Le « cas Wikipédia »Prérequis
Navigation Internet et connaissance des outils de recherche classiques sur Internet