- Les bases théoriques de la statistique lexicale (segmentation, lemmatisation et partition du corpus) et de la méthode Alceste (unités de contexte et classification hiérarchique descendante)
- Recommandations sur l'installation du logiciel IRaMuTeQ, la configuration requise et les paramètres d’analyse
- Opérations de codage du corpus
- Fonctions d’analyse de base : classes de discours, spécificités lexicales, analyse factorielle des correspondances (AFC), segments répétés
- Possibilités de fonctions avancées selon demande et temps disponible
Liens
[1] https://urfist.chartes.psl.eu/developper-des-activites-pedagogiques-autour-de-wikipedia-0
[2] https://urfist.chartes.psl.eu/formations/stages/programme/twitter-un-outil-de-veille-et-de-communication-3
[3] https://urfist.chartes.psl.eu/formations/stages/programme/cartes-heuristiques-elements-theoriques-et-usages-en-contexte-universitaire-7
[4] https://urfist.chartes.psl.eu/formations/stages/programme/la-visualisation-de-donnees-avec-gephi-0
[5] https://urfist.chartes.psl.eu/formations/stages/programme/cartographie-et-visualisation-de-donnees-3
[6] https://urfist.chartes.psl.eu/la-statistique-lexicale-principes-et-initiation-iramuteq
[7] https://urfist.chartes.psl.eu/ecrire-pour-le-web-0
[8] https://urfist.chartes.psl.eu/zotero-un-outil-libre-pour-stockerorganiser-ses-ressources-numeriques-et-creergerer-des-0
[9] https://urfist.chartes.psl.eu/utiliser-wikipedia-avec-les-etudiants-gestion-et-valorisation-des-apprentissages-0
[10] https://urfist.chartes.psl.eu/researcherid-orcid-idhal-enjeux-et-perspectives-des-identifiants-chercheurs-1
[11] https://urfist.chartes.psl.eu/types-de-public/enseignant-du-sup%C3%A9rieur-chercheur
[12] https://urfist.chartes.psl.eu/types-de-public/enseignant-du-sup%C3%A9rieur-chercheur?page=15
[13] https://urfist.chartes.psl.eu/types-de-public/enseignant-du-sup%C3%A9rieur-chercheur?page=12
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