De plus en plus de services de documentation proposent des formations sur l'identité numérique du chercheur.

- Découvrir un outil de cartographie de l'information
- Apprendre à utiliser le logiciel libre d'analyse et de visualisation de réseaux Gephi

Ce stage peut être précédé de la formation "Cartographie et visualisation de données", lundi 16 décembre 2019 (1 j.)

Un Plan de Gestion des Données (PGD ou DMP pour Data Management Plan), est un document qui décrit la façon dont les données liées à un projet de recherche vont être utilisées et manipulées en amont, pendant et à l’issue de celui-ci.

Depuis maintenant plusieurs décennies, la production, la validation et la dissémination des savoirs scientifiques sous toutes leurs formes (textes publiés ou inédits, données, protocoles etc.) se retrouvent au cœur de débats nationaux et internationaux, qui remettent en question l'écosytème actuel de la recherche scientifique autour d'une notion centrale : celle d'ouverture (openness).

Un peu perdu(e) devant le déluge d’informations à traiter pour un document, un article ou une intervention ? Alors les cartes heuristiques (mind maps) sont faites pour vous ! Proposant une lecture globale, cette représentation visuelle des connaissances met en valeur la hiérarchie et l’organisation des informations, tout en en facilitant leur synthèse.

- Découvrir et distinguer les principaux réseaux sociaux utiles aux chercheurs ;
- Connaître les dispositifs de partage et de veille informationnelle au regard de son objet de recherche et de ses communautés ;
- Savoir structurer son implication personnelle en ligne afin de promouvoir son profil et ses résultats scientifiques.

Apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur qui souhaite exploiter des images (dessins, graphiques, photographies de personnes, de monuments, de sculptures, de tableaux, vidéos,  etc.) pour l’élaboration de ses travaux (thèse, article, colloque, cours, etc.).

- Apprendre à utiliser Twitter ;
- Découvrir des usages professionnels du micro-blogging (enseignement supérieur et recherche).

Comprendre les processus de diffusion de la rumeur sur internet, ses modes de propagation et ses conséquences dans la société.
D'où viennent les fake news, quelle en est la cause et comment s'en protéger ?

Pour Paris :
- matinée théorique (formateur en présentiel ; point de visioconférence avec d'autres URFIST)
- après-midi : TP en présentiel

• Acquérir une méthodologie de recherche d’informations efficace, depuis le questionnement du sujet, en passant par le choix de l’outil de recherche, la formulation de sa requête, jusqu’à l’évaluation de l’information retrouvée ;
• Savoir trouver des informations sur internet rapidement et de manière efficace par la connaissance et l’utilisation d’outils de recherche appropriés.

Développer la connaissance des outils et méthodes d'évaluation en SHS, au-delà du facteur d'impact bibliométrique du Web of Science et de ses variantes dans Scopus, présenter des modèles alternatifs.

Le brevet est un titre de propriété industrielle, mais aussi une source inestimable pour la recherche, contenant 80% de l’information technique mondiale. Le dépôt de brevet constitue en outre l’un des principaux indicateurs d’évaluation de la recherche scientifique publique.

Un Plan de Gestion des Données (PGD, aussi appelé DMP pour Data Management Plan), est un document plus ou moins formalisé qui décrit la façon dont les données liées à un projet de recherche vont être utilisées et manipulées en amont, pendant et à l’issue du projet.

Bibliométrie, scientométrie, infométrie, webométrie… Tous ces termes ont un suffixe commun, qui renvoie à l’idée d’une mesure, d’une quantité, d’un dénombrement, associée ou appliquée à la recherche scientifique. Mais que cherche-t-on à dénombrer au juste ? Et surtout, dans quel(s) but(s) ?

Dans le cadre du plan national pour la Science Ouverte, l'archive ouverte publique et nationale HAL est centrale pour la mise à disposition obligatoire en accès ouvert des publications issues de recherches financées sur fonds publics.

• comprendre ce qu’est l’Open Science / la Science Ouverte
• appréhender les services et les outils associés
• se familiariser avec les enjeux de l’Open Science

ATTENTION : formation en visioconférence avec d'autres URFIST ; formateur en visioconférence depuis Nice