Enseignant du supérieur, chercheur

• Les principes fondamentaux de la veille
• Les spécificités de la veille dans le domaine juridique
• Les outils de veille adaptés aux sources du droit

Prérequis : 

Avoir suivi la formation Recherche documentaire en droit français, ou avoir déjà consulté les principales sources gratuites et payantes pour le droit français et européen :

• Legifrance, Eur-lex

• Sites des principales juridictions françaises et européennes

• Dalloz.fr, Lexis360, StradaLex Europe

• Sites et guides de sources pour le droit étranger et international
• Encyclopédies et collections à valeur encyclopédique en ligne
• Chercher des références d'articles dans les bases de données incontournables

Cette formation est proposée à la fois sur site (BIU Cujas, Paris) et à distance (Zoom).

1. Mise en contexte
2. Définitions
3. La gestion des données : des enjeux à la pratique
   • Documenter
   • Stocker, sauvegarder, archiver
   • Partager et "ouvrir"
   • (Re)trouver et utiliser

Matin - Introduction au droit et offre publique – Cécile Bolard (BIU Cujas)

• Introduction au droit (organisation des sources, hiérarchie des normes, organisation juridictionnelle en France, branches du droit)
• Panorama des ressources juridiques gratuites françaises
• Méthodologie de recherche à travers les sites officiels et gratuits
•  

Après-midi - La documentation juridique des éditeurs commerciaux – Lorelei Glasset (BIU Cujas)

• Éléments de repères : contexte, principes, usages dans le paysage académique et professionnel ;
• Typologie et caractéristiques des différents types de médias sociaux : blogs, Twitter, réseaux sociaux (professionnels comme LinkedIn ou académiques comme Academia et ResearchGate) ;
• Intérêts et limites de ces services par rapport à d’autres services en ligne (pages institutionnelles, archives ouvertes) ;
• Présence en ligne du chercheur et des communautés de chercheurs : identité numérique et e-reputation ;
• Enjeux et perspectives : questions juridiques

• Revues et congrès prédateurs: définition, chiffres et exemples
• Repérer et déjouer les tours des revues prédatrices afin de ne pas tomber dans leur piège

• Éléments de repères : contexte, principes, usages dans le paysage académique et professionnel ;
• Typologie et caractéristiques des différents types de médias sociaux : blogs, Twitter, réseaux sociaux (professionnels comme LinkedIn ou académiques comme Academia et ResearchGate) ;
• Intérêts et limites de ces services par rapport à d’autres services en ligne (pages institutionnelles, archives ouvertes) ;
• Présence en ligne du chercheur et des communautés de chercheurs : identité numérique et e-reputation ;