Les prochains stages de l'Urfist de Paris

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Mis à jour : il y a 1 heure 29 min

Contribuer à Wikipédia et mener des projets de contribution avec différents publics

ven, 01/08/2021 - 14:39

Matin :

  • Présentation des animateurs et participants ;
  • Wikimédia France, son rôle et ses missions ;
  • Découverte de Wikipédia, son fonctionnement et ses règles ;
  • Modifications de contenu dans Wikipédia.

Après-midi :

  • Exemples de projets menés en partenariat avec l’association ;
  • Mise en place et documentation ;
  • Evaluation et mesure d’impact ;
  • Créer une dynamique en ligne et hors ligne avec des contributeurs.

 

Cette formation est animée par deux salariés de l’association Wikimédia France : Xavier Cailleau (chargé de mission institutions culturelles) et Mathieu Denel (chargé de mission éducation et innovation pédagogique).

Découvrir European Open Science Cloud (EOSC)

lun, 01/04/2021 - 16:07

Programme détaillé à venir.

  • Présentation d'EOSC et du contexte des infrastructures européennes

  • Les enjeux d'EOSC

  • Comment y contribuer ?

Brevets & Propriété industrielle : Principes juridiques fondamentaux et interrogation des bases de données [formation à distance]

jeu, 12/17/2020 - 11:57
  1. Brevets et propriété industrielle : définitions, conditions de brevetabilité, rapport avec d’autres titres de propriété
  2. Le dépôt de brevet en France – l’impact de la loi PACTE
  3. Le dépôt de brevet à l’étranger, et notamment en Europe (introduction)
  4. La classification des brevets
  5. Utiliser Espacenet
  6. Brevets et Enseignement supérieur & recherche
  7. Services et interlocuteurs soutiens des chercheurs

Formation à Zotero : un outil libre pour stocker/organiser ses ressources numériques et créer/gérer des bibliographies [FORMATION A DISTANCE]

mer, 12/16/2020 - 12:22

Intérêt des outils de gestions bibliographiques

Présentation des différents types d'outils existants et fonctionnalités

Présentation de Zotero :

- Stockage des données bibliographiques (articles, livres, sites web, vidéos...)

- Gérer ses données et rechercher dans ses données bibliographiques

- Utilisation de Zotero pour la rédaction de documents textuels (articles, thèse...) incluant des références bibliographiques

Concevoir une offre de services à destination des projets ANR et européens en matière de Science Ouverte

ven, 12/11/2020 - 17:02

Il est demandé aux stagiaires d'apporter leur propre ordinateur portable pour pouvoir suivre la formation. Il ne sera pas possible de se faire prêter un ordinateur sur place.

Matin :

  • Connaître le fonctionnement des projets de recherche 
  • Identifier les projets de recherche dans son institution
  • Les coordinateurs de projets : qui sont-ils/elles ? Comment interagir avec eux ?
  • Identifier ses interlocuteurs en matière de projets de recherche dans son institution

Après-midi :

  • Les services à destination des coordinateurs de projet et des consortiums :
    • Montage de projet
    • Libre accès aux publications
    • Gestion des données
  • Concevoir et mettre en œuvre une offre de services à destination des coordinateurs : pas à pas

Modèles, outils et méthodes de la bibliométrie - 1re partie : théorie

mer, 12/02/2020 - 19:56

Ce stage se déroule sur 2 journées complètes, auxquelles il est nécessaire d'assister conjointement :

  1. Une première journée consacrée aux théories et controverses qui entourent la bibliométrie ;
  2. Une deuxième journée d'ateliers et travaux pratiques consacrée à la découverte d'outils bibliométriques.

Toute personne souhaitant participer à cette session théorique est invitée à s'inscrire également sur la journée de mise en pratique. Dans le cas contraire, l'inscription sera refusée.

 

Programme de la journée théorique :

  • Qu’est-ce que la bibliométrie ?
    • Son histoire, ses principes, ses objectifs originels
    • Ses relations avec la recherche scientifique actuelle
    • Ses relations avec l’évaluation de la recherche
  • Comment fonctionne la bibliométrie ?
    • Qu'est-ce qu'un indicateur bibliométrique ?
    • Quels sont les principaux indicateurs bibliométriques ?
    • De « nouveaux » indicateurs : Eigenfactor, SCImago…
  • Les limites de la bibliométrie
    • Limites des indicateurs, données et outils
    • Controverses sur la bibliométrie, controverses sur l’évaluation
  • Les propositions alternatives
    • Des usages pertinents pour la bibliométrie ?
    • Nouveaux indicateurs, nouvelles données, nouveaux outils
    • Bibliométrie et science ouverte
    • Évaluer autrement

Modèles, outils et méthodes de la bibliométrie - 2e partie : manipulation des principaux outils

mer, 12/02/2020 - 19:56

Ce stage se déroule sur 2 journées complètes, auxquelles il est nécessaire d'assister conjointement :

  1. Une première journée consacrée aux théories et controverses qui entourent la bibliométrie ;
  2. Une deuxième journée d'ateliers et travaux pratiques consacrée à la découverte d'outils bibliométriques.

Toute personne souhaitant participer à cette session pratique est invitée à s'inscrire également sur la journée d'introduction théorique. Dans le cas contraire, l'inscription sera refusée.

Présentation, exercices, pratique libre et échanges autour des bases de données bibliométriques suivantes :

  • Web of Science
  • Scopus
  • Google Scholar

Vous aurez la possibilité de prendre du temps en fin de session pour travailler un peu sur les données de votre unité de recherche ou établissement.

N'hésitez pas à apporter des exemples de vos livrables et rapports bibliométriques, et venez avec vos interrogations concrètes !

NB : SciVal, le JCR et InCites ne seront pas manipulés.

Pourquoi et comment rédiger un plan de gestion des données (PGD ou DMP) ?

mer, 12/02/2020 - 19:56
  1. Bref rappel sur les données de la recherche
  2. La plan de gestion des données : QQCOQP (qui, quoi, comment, où, quand, pourquoi)
  3. DMP-Opidor, un outil d’aide à la rédaction (atelier pratique)
  4. Étude et critique de plans de gestion rédigés
  5. Transformer l'essai : valoriser son PGD dans un data paper
  6. Pour aller plus loin :
    1. Évolutions et perspectives des PGD
    2. La réalité des PGD dans les pratiques des chercheurs

Rédiger et publier un data paper à partir de vos données de recherche

mer, 12/02/2020 - 11:43

Programme susceptible d'ajustements.

  1. Présentation des attentes éditoriales
  2. Analyse de data papers
  3. Préparer ses données
  4. Ressources pour la soumission d'un data paper

ResearcherID, ORCID, IdHAL... Enjeux et perspectives des identifiants chercheurs [formation à distance]

jeu, 11/05/2020 - 17:32
  • Partie TP (travail individuel, avant le mardi 10 novembre, 30 min)
    • TP de découverte des principaux identifiants chercheurs ;
    • Exercices de réflexion
       
  • Partie formation et échanges (à distance, mardi 10 novembre, 10h-12h)
    • Contexte et enjeux des identifiants chercheurs : identifiants pérennes, identifiants pérennes auteur ;
    • Offre existante : Scopus AuthorID, ResearcherID (Publons), IdHAL, IdRef, VIAF, ISNI, ORCID ;
    • Intérêt des identifiants chercheurs pour les chercheurs, les institutions et organismes, et les éditeurs ;
    • Perspectives françaises et étrangères ;
    • Formation des usagers

 

Matériel nécessaire pour la formation à distance :

  • connexion internet de bonne qualité (privilégier une connexion filaire)
  • ordinateur compatible avec de la diffusion vidéo
  • navigateur internet à jour
  • dispositif d’écoute du son et micro (privilégier un micro-casque)
  • une caméra/webcam est utile, mais pas indispensable

Exploiter l'open access en recherche d'information [formation à distance]

jeu, 11/05/2020 - 17:32
  • Partie théorique (travail individuel, avant le vendredi 13 novembre, 30 min)
    • Open access et accès libre
    • Exercice préalable
  • Partie TP et échanges (à distance, vendredi 13 novembre, 10h-12h30)
    • Le gold open access : revues et ouvrages
    • Le green open access : les plateformes de dépôt et d’autoarchivage
    • Les moteurs de recherche scientifiques
    • De l’open access plus ou moins open et plus ou moins black

 

Matériel nécessaire pour la formation à distance :

  • connexion internet de bonne qualité (privilégier une connexion filaire)
  • ordinateur compatible avec de la diffusion vidéo
  • navigateur internet à jour
  • dispositif d’écoute du son et micro (privilégier un micro-casque)
  • une caméra/webcam est utile, mais pas indispensable

Initiation aux données de la recherche [formation à distance]

jeu, 11/05/2020 - 17:32

Programme susceptible d'être légèrement modifié dans les jours à venir, suite au passage en distanciel.

  1. Que sont les données de la recherche ?
  2. Pourquoi s'intéresser à ses données, et comment bien le faire ?
  3. Métadonnées et documentation
  4. Introduction au cadre juridique des données de recherche
  5. Diffuser, valoriser et réutiliser des données

[ANNULE] Exploiter l'open access en recherche d'information

jeu, 11/05/2020 - 17:32
  • Open access et accès libre
  • Le gold open access : revues et ouvrages
  • Le green open access : les plateformes de dépôt et d’autoarchivage
  • Les moteurs de recherche scientifiques
  • De l’open access plus ou moins open et plus ou moins black

Pourquoi et comment rédiger un plan de gestion des données (PGD ou DMP) ? [formation à distance]

jeu, 11/05/2020 - 17:32
  1. Bref rappel sur les données de la recherche
  2. La plan de gestion des données : QQCOQP (qui, quoi, comment, où, quand, pourquoi)
  3. DMP-Opidor, un outil d’aide à la rédaction (atelier pratique)
  4. Étude et critique de plans de gestion rédigés
  5. Transformer l'essai : valoriser son PGD dans un data paper
  6. Pour aller plus loin :
    1. Évolutions et perspectives des PGD
    2. La réalité des PGD dans les pratiques des chercheurs

Visualisation de données [formation à distance, 2 séances + autoformation]

jeu, 11/05/2020 - 17:32
  • Théorie
    • la perception graphique
    • la surcharge cognitive
    • la sémiologie graphique
  • Outils
    • du Javascript à la Business Intelligence
    • les services en ligne
  • Méthodes
    • collecter les données
    • nettoyer et homogénéiser les données
    • choisir le bon graphique en fonction de ses données et de ses objectifs
  • Exemples d’applications
    • cartographie de données géo-référencées
    • créer des graphiques avec des services en ligne
    • partager un graphique

Matériel nécessaire pour la formation à distance :

  • connexion internet de bonne qualité (privilégier une connexion filaire)
  • ordinateur compatible avec de la diffusion vidéo
  • navigateur internet à jour
  • dispositif d’écoute du son et micro (privilégier un micro-casque)
  • caméra/webcam

Définir une stratégie de veille, procéder au sourcing et au choix des champs lexicaux utiles [Formation à distance]

jeu, 11/05/2020 - 17:32
  • Le cycle de la veille et ses implications pratiques
  • Elaborer et documenter son projet de veille :
    • Définir clairement (même pour un projet personnel) le contexte, le sujet de la veille et ses différents niveaux d’objectifs ;
    • Envisager les ressources humaines, techniques et temporelles disponibles, les destinataires, les besoins en termes de diffusion ;
    • Constituer et savoir faire évoluer une cartographie des sources utiles à une veille de type « cible » ;
    • Trouver les sources utiles à son projet de veille et savoir choisir entre les différentes plateformes où elles s’expriment (Web, réseaux/médias sociaux, communautés, etc.) ;
    • Evaluer la capacité des sources à être extraites automatiquement ;
    • Constituer et faire évoluer la liste des champs lexicaux indispensables à une veille de type « radar »

Comment articuler cette première étape avec les étapes ultérieures de la veille : extraction de l’information, organisation des éléments recueillis, filtrage, sélection, analyse, capitalisation, rediffusion et remise en cause régulière du processus.

Faire sa veille en 2020 - Panorama des outils et de leurs usages professionnels + Savoir transformer en fil RSS une page d’actualité qui n’en dispose pas [Formation à distance]

jeu, 11/05/2020 - 17:32

Matin : lecteurs de fils RSS

  • Présentation et comparaison pratique (en atelier) des lecteurs
    • En ligne
    • Logiciels autonomes (quelle que soit le système d’exploitation)
    • Extensions de navigateur
    • Solutions à héberger
    • Solutions mobiles

Après-midi : Savoir transformer en fil RSS une page d’actualité qui n’en dispose pas

  • Présentation et comparaison pratique (en atelier) des solutions disponibles
    • Politepol
    • Fetch RSS
    • Feedity
    • Feed Creator
    • Fonction propre à Inoreader Pro
    • Feedfry
    • Rss.app
    • Deltafeed
    • Feed43

Du présentiel au distanciel : méthodes et outils pour le formateur [formation à distance]

jeu, 11/05/2020 - 17:32
  • Les dispositifs techniques matériels : prise de son, éclairage, fond, périphériques de dessin...
  • Les logiciels de capture vidéo, montage, publication…
  • Modifier sa pédagogie ; les avantages et inconvénients du mode distanciel

 

Matériel nécessaire pour la formation à distance :

  • connexion internet de bonne qualité (privilégier une connexion filaire)
  • ordinateur compatible avec de la diffusion vidéo
  • navigateur internet à jour
  • dispositif d’écoute du son et micro (privilégier un micro-casque)
  • caméra/webcam

Modèles, outils et méthodes de la bibliométrie - 1re partie : théorie [formation à distance]

jeu, 11/05/2020 - 17:32

Bibliométrie, scientométrie, infométrie, webométrie… Tous ces termes ont un suffixe commun, qui renvoie à l’idée d’une mesure, d’une quantité, d’un dénombrement, associée ou appliquée à la recherche scientifique. Mais que cherche-t-on à dénombrer au juste ? Et surtout, dans quel(s) but(s) ?

Depuis son « invention » dans les années 1960, la bibliométrie a suscité de nombreux débats, au sein de la communauté scientifique mais aussi parmi les décideurs politiques, les financeurs de la recherche, et même le grand public. En cause : son association quasi-systématique avec la notion d’évaluation de la recherche, dont les principes n’ont cessé d’évoluer depuis ces dernières décennies.

Pourtant, la bibliométrie est avant tout une méthode, une boîte à outils objective et neutre, dont les multiples usages peuvent servir à toute autre chose qu’à évaluer une revue, une institution, un chercheur.

Cette formation vise à revenir sur ce qu’est la bibliométrie, sous l’angle spécifique des sciences exactes et appliquées, afin de mieux envisager son articulation avec l’évaluation quantitative de la recherche française. Elle en présentera les principaux outils, modèles et indicateurs, au-delà du bien connu facteur d’impact ; et abordera également ses limites, les controverses qui agitent ce domaine, et les modèles alternatifs qui commencent à apparaître.

Le domaine des Lettres & Sciences humaines ne sera pas abordé, et les Sciences sociales ne le seront que très marginalement (sciences économique, psychologie clinique uniquement). En effet, les modèles en vigueur sont surtout adaptés au secteur des sciences exactes et appliquées et médecine.

 

À la fin de la formation complète (partie théorique + pratique), le stagiaire sera capable de :

  • Retracer l’historique de la bibliométrie en tant que domaine de recherche, et ses relations avec la recherche scientifique telle qu’elle est pratiquée en STM
  • Expliquer comment la recherche scientifique est actuellement évaluée en France, et pourquoi la bibliométrie peut être considérée comme un outil utile à ses pratiques
  • Citer les principaux indicateurs, jeux de données et outils bibliométriques existants, en comprenant leur fonctionnement, leurs applications et leurs limites
  • Expliquer l’impact de la science ouverte sur les pratiques bibliométriques et sur l’évaluation de la recherche
  • Présenter les réactions et nouvelles tendances en matière d’évaluation de la recherche
  • Citer les principales métriques alternatives et les utiliser
  • Naviguer dans les bases de données Web of Science et Scopus et utiliser leurs fonctionnalités de base [SciVal, le JCR et InCites ne seront pas manipulés]

 

Programme de la journée théorique :

  • Qu’est-ce que la bibliométrie ?
    • Son histoire, ses principes, ses objectifs originels
    • Ses relations avec la recherche scientifique actuelle
    • Ses relations avec l’évaluation de la recherche
  • Comment fonctionne la bibliométrie ?
    • Qu'est-ce qu'un indicateur bibliométrique ?
    • Quels sont les principaux indicateurs bibliométriques ?
    • De « nouveaux » indicateurs : Eigenfactor, SCImago…
  • Les limites de la bibliométrie
    • Limites des indicateurs, données et outils
    • Controverses sur la bibliométrie, controverses sur l’évaluation
  • Les propositions alternatives
    • Des usages pertinents pour la bibliométrie ?
    • Nouveaux indicateurs, nouvelles données, nouveaux outils
    • Bibliométrie et science ouverte
    • Évaluer autrement

Modèles, outils et méthodes de la bibliométrie - 2e partie : manipulation des principaux outils

jeu, 11/05/2020 - 17:32

Présentation, exercices, pratique libre et échanges autour des bases de données bibliométriques suivantes :

  • Web of Science
  • Scopus
  • Google Scholar

Vous aurez la possibilité de prendre du temps en fin de session pour travailler un peu sur les données de votre unité de recherche ou établissement.

N'hésitez pas à apporter des exemples de vos livrables et rapports bibliométriques, et venez avec vos interrogations concrètes !

NB : SciVal, le JCR et InCites ne seront pas manipulés.

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