Organisation d'une offre de formation : supports et plateformes de (auto)formation

Cet atelier s'inscrit dans le prolongement des précédents (23 février et 14 avril) et du questionnaire diffusé. Pour cette séance, les participants sont invités à partager leur expériences et/ou leurs projets en matière de supports de formation et de plateformes d'auto-formation :

Cet atelier s'inscrit dans le prolongement des précédents (23 février, 14 avril et 10 mai) et du questionnaire diffusé. Pour cette séance, les participants sont invités à échanger autour des questions liées à l'évaluation et des différents problèmes et difficultés qu'elle soulève :

Qu'est-ce-qu'un logiciel gratuit, quelles différences avec le logiciel libre ?
Qu'est-ce-qu'un service Web ?
Panorama des outils utiles en thèse dans les domaines de la navigation internet, de la prise de note numérique, de la surveillance de site (flux RSS), de la visualisation de l'information et de la gestion bibliographique.

Le RGPD est entré en vigueur le 25 mai 2018. Il a pour objectif d’améliorer la protection des personnes physiques à l’égard de leurs données à caractère personnel et d’assurer la libre circulation de ces données. A cette fin, le texte instaure des droits et des obligations dans toute l’Europe concernant la manière dont les données personnelles sont collectées et traitées.

  • Développer et organiser ses idées spatialement grâce au concept de cartes mentales : découverte du logiciel de mind-mapping Xmind
  • Rerchercher sur Internet en complément de Google et organiser son navigateur : rapide état des lieux d'outils de recherches plus tournés vers le domaine académique que Google et qui peuvent donc compléter les recherches faites à partir du célèbre moteur

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