Le CWTS est mondialement connu pour son ingénierie mise au service des processus bibliométriques (Web of Science, Scopus, U-Multirank et bien sûr Leiden Ranking). Ici, R. Costas quitte délibérément le champ de la bibliométrie classique, dont il est évidemment spécialiste, pour celui de l’alternative Altmetrics qui fait reposer la quantification sur les réseaux sociaux et l’observation des sites et réservoirs de la communication scientifique. Évaluation qualitative et caractérisation s’en trouvent de ce fait considérablement modifiées sur le plan méthodologique. Alors, une opportunité ou un risque ?
La version 2019 de cette formation a également pour objectif d'apporter des connaissances de base sur l'image, fixe et animée, ainsi que sur le son, afin de permettre à ceux qui la suivent de dialoguer avec des prestataires et des professionnels du domaine.
Plan
- Contexte ;
- Préparer ses formations : outils de recherche, d’organisation et de gestion de l’information ;
- Animer des formations : outils de présentation et de prise de notes ;
- Faire apprendre et travailler ensemble : outils d’échange et de collaboration ;
- Diffuser des (in)formations et accompagner : outils de curation et de médiation ;
- Bibliographie.
- Débuter sa recherche
- Rechercher l'information
- Analyser l'information
- Exploiter l'information
Programme :
- Web 2.0 : qu’est-ce que c’est ?
- Outils collaboratifs : blogs et wikis
- Outils de diffusion et surveillance
- Outils de personnalisation
- Outils de géolocalisation
- Outils de recherche collaboratifs
- Outils sociaux et de partage
- Vers de nouveaux usages dans la recherche d'informations ?