Objectifs

Depuis maintenant plusieurs décennies, la production, la validation et la dissémination des savoirs scientifiques sous toutes leurs formes (textes publiés ou inédits, données, protocoles etc.) se retrouvent au cœur de débats nationaux et internationaux, qui remettent en question l'écosytème actuel de la recherche scientifique autour d'une notion centrale : celle d'ouverture (openness). En effet, certains acteurs de la recherche, en premier lieu les grands éditeurs commerciaux privés, sont accusés de détourner le fonctionnement "normal" de la recherche de la connaissance partagée en vue du bien commun vers une concentration de richesses incompatible avec l'idéal de progrès qui doit sous-tendre la science. En réaction à cette situation, des membres de la communauté scientifiques s'efforcent de mettre en place outils, services et ressources pour se réapproprier le processus scientifique et en faire bénéficier le plus grand nombre, sous l'égide d'un mouvement général de science ouverte.

Cette formation destinée aux bibliothécaires vise à présenter le contexte général du mouvement Science ouverte (open science), son histoire, ses acteurs, et les différentes notions qu'il recouvre, dans le but de permettre aux stagiaires de :

  • Se familiariser avec un débat qui prend une importance croissante dans les métiers des bibliothèques (transformation de l’environnement professionnel), dans une perspective de tenue de poste comme d’évolution de carrière
  • Mieux répondre aux attentes des usagers de leurs établissements en partageant avec eux un langage et des notions communes
  • Comprendre l’impact des pratiques de science ouverte sur les tâches quotidiennes du bibliothécaire (gestion de collections, formation, service public…) et les y intégrer
Programme

Programme susceptible de connaître quelques ajustements.

Matinée : Introduction générale à la science ouverte

  1. Aux origines de la science ouverte
  2. « Open science » : de quoi parle-t-on au juste ?
  3. Vers de nouvelles pratiques de recherche et d’édition scientifique ?
  4. Les politiques actuelles en matière de science ouverte
  5. La place des bibliothèques dans l'écosystème science ouverte

 

Après-midi : Science ouverte et pratiques professionnelles en bibliothèques

  1. « Acquérir » la science ouverte ?
    1. Produire des ressources en accès ouvert : édition en bibliothèque, les BU et les thèses de doctorat, les données des bibliothèques
    2. Identifier et évaluer des ressources en accès ouvert
  2. « Conserver » la science ouverte ?
    1. Donner accès et archiver des ressources en accès ouvert
    2. Signaler et valoriser des ressources en accès ouvert
Prérequis
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