Prendre des notes

Des conseils méthodologiques pour prendre des notes de manière efficace : une synthèse pour se préparer ; trois exercices pratiques et une sélection de ressources .


Se préparer à prendre des notes
 


Voir la présentation en infographie

 
TEXTE DE LA PRÉSENTATION
 
Les copies simples perforées sont plus maniables que les copies doubles. Vous pourrez réordonner vos notes dans un classeur, intercaler des documents complémentaires entre deux feuilles.
Un stylo de rechange et de quoi effacer : c’est suffisant ! N’utilisez différentes couleurs pour mettre en valeur les titres ou les mots-clés pendant la prise de notes que si vous avez assez de temps, sinon, écrivez-les plutôt en majuscules.
Lorsque vous pensez avoir trouvé la place idéale, essayez de la conserver. Acquérir des habitudes de travail permet de se sécuriser et facilite l’écoute ou la lecture active.
Pour vous concentrer et vous motiver, remettez-vous en mémoire les données acquises ailleurs (cours, ouvrage de base et autres lectures sur un thème voisin).
Notes exhaustives ou notes de complément ? Replacer la prise de notes dans le contexte de vos connaissances vous aidera à sélectionner l’information utile.
Si vous devez prendre des notes de lecture, tenez compte du temps dont vous disposez pour déterminer le volume de texte à parcourir.

 

EXERCICE

« Des notes efficaces » : qu’est-ce que c’est ?

Une prise de notes efficace... pour qui ?

 
Le plus souvent, vos notes ne sont destinées qu'à vous seul. Elles sont le reflet de ce que vous avez besoin de savoir, de ce que vous avez compris, de vos interrogations, de vos habitudes de travail. C'est pourquoi il n'y a pas de méthode universelle pour prendre des notes de manière efficace.
L'important est de pouvoir se retrouver dans ses notes afin de pouvoir les utiliser, en les enrichissant ou en les synthétisant pour rédiger un résumé, une fiche de lecture.

Les activités qui suivent vous aideront à y parvenir.

Si vous voulez partager vos notes avec d'autres étudiants, pour travailler en groupe, il est important de vous mettre d'accord sur des règles communes.
Choisissez les mêmes abréviations et symboles, la même manière de numéroter titres et sous-titres, etc.

EXERCICE

Trouver les mots-clés

Deux exercices pour retenir l'essentiel du contenu d’un document en choisissant les mots-clés qui conviennent.
Ces deux exercices vous aideront à définir quels mots décrivent précisément le contenu d’un document.

EXERCICE

Garder l’essentiel, structurer ses notes

Vous serez sans doute amené à prendre des notes d'après un document en anglais. Mais bien sûr, le conseil suivant est valable quelle que soit la langue du document !

« Si vous recherchez des informations en anglais et si vous maîtrisez suffisamment cette langue, prenez alors vos notes directement en anglais : l'effort de traduction simultanée à effectuer pour noter en français est difficile et génère souvent des erreurs. (...) Vous noterez plus rapidement et plus exactement si vous vous exercez à le faire directement dans la langue consultée ».
 

SCHULER, Eric, Savoir prendre des notes, Studyrama, Levallois-Perret, 2007, 150 p.

Pour transcrire l'information sélectionnée, vous gagnerez du temps en vous servant de symboles et d'abréviations. Le mieux sera de vous créer votre propre répertoire, noté sur une fiche à part.

Inutile d'utiliser trop d'abréviations si vous avez le temps d'écrire : elles rendent la relecture plus difficile.
 
Pour éviter les confusions, n'utilisez pas la même abréviation pour différents termes (ex. : « diff. » pour « difficile » et « différent »).
 

Enfin, lorsque vous avez adopté symboles et abréviations, essayez de ne pas les faire varier. Votre répertoire vous y aidera.