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Fonction

  • Maître de conférences à l'Urfist de Paris / Ecole Nationale des Chartes.
  • Chercheur dans l'équipe DICEN (EA 4420)

Domaines de compétences

  • Publications scientifiques (IST)
  • Evaluation de l'information et des ressources pédagogiques
  • Edition électronique
  • Usages des NTIC
  • Pratiques informationnelles
  • Libre accès et archives ouvertes

Formations dispensées à l'URFIST de Paris :

  • Libre-accès à l'information scientifique : contexte et enjeux
  • Les archives ouvertes en pratique
  • Revues et portails numériques en sciences humaines et sociales
  • Publications scientifiques
  • Thèses en ligne

Formation initiale

  • Thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication (2002), Convention CIFRE entre la société Swets-Blackwell, l'Université Claude Bernard Lyon 1, et le laboratoire GRESI/ENSSIB, La communication scientifique en (r)évolution. L'intégration des revues électroniques dans les pratiques informationnelles des chercheurs en sciences de la nature comme révélateur des mutations du modèle traditionnel de la communication scientifique, http://www.enssib.fr/bibliotheque/documents/theses/mahe/mahe.pdf
  • DESS “Gestion de l’Information en Entreprise”, Institut d’Études Politiques de Paris (1997)
  • DEA de sociologie (anthropologie) et Magistère de Sciences Sociales, Université Paris 5 (1996)

 

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Interventions extérieures :

  • "Libre n'est pas gratuit : qui paye le libre-accès ?", Communication scientifique et valorisation de la recherche à l'heure d'Internet, SCD Toulouse 1 et URFIST de Toulouse, 2e journée : 13 Avril 2006 : Archives ouvertes, archives institutionnelles, revues en ligne : vers le libre accès aux résultats de la recherche ?
  • "Economie du libre-accès", stage de formation continue, ENSSIB, 6-8 juin 2006, Archives ouvertes : contexte historique, enjeux et perspectives

 

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Publications, communications, rapports et travaux (sélection)

  • Annaig Mahé, « Bibliothèques et archives ouvertes », Bulletin des Bibliothèques de France, 2011, vol. 56, n° 1, p. 14-18, -
  • Annaïg Mahé, Peut-on se fier à Wikipédia, Dossier Pour la Science, L’ère d’Internet. Les enjeux d’un réseau global, n°66, janvier-mars 2010 (republication et mise à jour d’un article paru dans le n°°360, octobre 2007, p 18-21).
  • Annaïg Mahé, Elisabeth Noël, « Description et évaluation des ressources pédagogiques : quels modèles ? ». In Actes du colloque TICE Méditerranée, «L'humain dans la formation à distance: les enjeux de l’évaluation », (Gênes, 26-27 mai 2006), revue ISDM n° 369, p. 455-464 [en ligne]  -
  • Annaïg Mahé, « Prendre en main l'open access », Archimag, Guide pratique : les publications électroniques, 2006, p 13-15
  • Annaig Mahé, Etat des lieux comparatif de l’offre de revues SHS, France-Espagne-Italie, Marc Minon, Ghislaine Chartron, rapport pour le ministère de la recherche, septembre 2005,
  • Annaïg Mahé, Etat des lieux comparatif de l'offre de revues SHS, France – Espagne -Italie, Minon M., et Chartron G., Rapport pour le Ministère de la Recherche :131p, juin 2005, http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00001561.html (participation à l’étude pour la partie française)
  • Mahé Annaïg, « Beyond usage : understanding the use of electronic journals on the basis of information activity analysis », Information Research : an international electronic journal, vol. 9, n°4, July 2004, http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00000399/fr/ (version originale, en anglais), http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00000092/fr/ (version en français)
  • Annaig Mahé, « Quand lire c’est écrire, et vice-versa : activité d’information et mise en écrit de la science », Sciences et écritures, colloque international pluridisciplinaire, 13-14 mai 2004, Besançon
  • Annaig Mahé, La communication scientifique en (r)évolution, Archimag, Guide pratique : les publications numériques, septembre 2003, p 19-21
  • Annaig Mahé, « Pratiques et besoins liés à l’autoformation des étudiants ». Enquête quantitative par questionnaire auprès des étudiants des universités de Lyon 1, Lyon 3 et INSA-Lyon, commanditée par la Cellule FORMIST, ENSSIB, 2003, http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/document-1910
  • « L’intégration des revues électroniques dans les pratiques : un processus d’appropriation observé auprès de chercheurs du Commissariat à l’Energie Atomique (CEA) » in « Les chercheurs et la documentation numérique : nouveaux services et usages », ouvrage dirigé par Ghislaine Chartron, Editions du Cercle de la Librairie, 2002, pp. 173-187
  • Annaïg Mahé, Christine Andrys, Ghislaine Chartron, « How French researchers are making use of electronic journals : A case study conducted at the Pierre et Marie Curie and Denis Diderot Universities », Journal of Information Science, vol. 26, n°5, 2000, pp. 291-302. (version anglaise; version française)
  • Andrys Christine, Chartron Ghislaine, Mahé Annaïg, « Usages des revues électroniques à l’Université Jussieu » in : « Les usages et les besoins des documents numériques dans l’enseignement supérieur et la recherche », coordination scientifique : Jean-Michel Salaün (GRESI/ENSSIB) ; Alain Van Cuyck, (ERSICO/ Lyon 3), Etude réalisée dans le cadre de la phase pilote du Programme Numérisation pour l’Enseignement et la Recherche (PNER), enjeux, contextes et perspectives, Fondation Maison des Sciences de l'Homme, septembre 1999, pp.165-193, disponible sur Internet : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/document-1370 (résumé) - http://edutice.archives-ouvertes.fr/docs/00/00/15/79/DOC/Enssib.doc (rapport final)
  • Annaïg Mahé, Ghislaine Chartron, « Les pratiques informationnelles des moniteurs-doctorants du CIES de Jussieu », (étude réalisée pour l’URFIST de Paris en 1997, mise en ligne en février 1999)

 

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